Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Мова і сенс

Реферат Мова і сенс





оба зможе запроектувати різні матриці, які однак будуть між собою різнитися не більше, ніж словесним звучанням окремих виразів і які можна буде взаємно звести один до одного допомогою відповідного одно-однозначної словникового відносини. На підставі наведеної інформації можна запроектувати матрицю всіх мов, перекладаються на даний мову. Така інформація містила б все і тільки те, що загально матрицям всіх мов, що переводяться на даний мову, але замовчувала б виключно їх індивідуальні властивості. p> Те, що загально всім таким матрицям, ми назвемо їх структурою. Що містить наша інформація? Ми призвели клас позицій, які повинні бути заповнені однаково звучать виразами і підпорядкованість деяких даних досвіду позиціях типу "римська цифра, нуль ". Отже, можна сказати:" сукупність [9] (Zusammenfassung) всіх класів позицій виразів, які повинні бути заповнені однаково виконуваними виразами (коротше: класи рівних позицій), і відповідностей між даними досвіду і позиціями типу "римська цифра, нуль" - це структура матриці. Сенсом А в S ми назвали те властивість, яка має А в S загальним зі усіма равноосмисленнимі А в S і тільки з ними. З того, що сказано вище ясно, що це властивість полягає в занятті в матриці з даною структурою однієї з тих позицій, які належать до даного класу рівних позицій. Даний сенс однозначно визначено завданням класу рівностей позицій і структурою матриці. Можна було схилятися до висловлювання, що сенс - це пара "клас рівностей (Gleichklasse), структура ". Якщо наведена структура матриці, то тим самим однозначно окреслено клас всіх пар "клас рівностей, структура", а тим самим - клас всіх смислів, притаманних виразів мови з цією структурою. Але [Вірно] також і зворотне. p> Вище ми ввели термін "понятійний апарат", розуміючи під цим клас всіх смислів, належать виразами замкнутого і зв'язного мови. Щодо того, що сказано вище, можна сформулювати наступне: структура матриці і понятійний апарат взаємно определіми. p> Зараз напрошується питання, який міг би хто-небудь задати щодо матриці, якщо йому дійсно пред'явили б всі класи позицій виразів, які слід відповідним чином заповнити, але замість відповідностей між місцями типу "римська цифра, нуль" і даними досвіду пред'явити лише класи позицій типу "римська цифра, нуль", які слід заповнити таким же чином. Матриці, які могли б бути утворені на основі цих даних, відрізнялися б не тільки словесним звучанням виразів, але могли б на одних і тих же місцях типу "римська цифра, нуль" містити інші досвідчені дані. Тоді це не були б матриці взаємно перекладаються мов. Проте всі ці мови відрізнялися б між собою не більше, ніж емпіричними правилами сенсу, тоді як у дискурсивних правилах сенсу (так були названі, як уже згадувалося, всі неемпіричні правила сенсу) вони були б узгоджені. Клас всіх класів, до яких належать позиції виразів, які повинні бути одноманітно заповнені, тобто клас класів рівностей будемо називати дискурсивної структурою мови. На відміну від цього клас вс...


Назад | сторінка 25 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Автоматизація розв'язання задачі на находженіе матриці в складі іншої м ...
  • Реферат на тему: Інтегрований урок читання (1 клас), історії (3 клас)
  • Реферат на тему: Системи та їх типологічні, генеалогічні, стадіальні і ареальні класи з пози ...
  • Реферат на тему: Організаційна структура підприємства з позицій фінансового контролінгу. Ан ...
  • Реферат на тему: Клас птахи, загальна характеристика класу