и вправ проводилася в експериментальному класі 1 В«АВ» протягом двох місяців на уроках навчання грамоти, а в контрольному 1 В«БВ» класі в даний період проводилися традиційні уроки.
Уявімо програму формуючого експерименту в табл. 2.4. p> Таблиця 2.4
Програма формуючого експерименту
Етапи
Мета етапу
Зміст роботи
1.Мотіваціонно-орієнтаційний етап
Мета: формування у першокласників мотивації до навчання читанню; зацікавити учнів роботою з формування навичок читання, формувати в учнів уміння правильно дихати.
1. Бесіда про важливість читання в нашому житті, читання вірша В. Берестова В«Як добре вміти читатиВ»
Мета: розвинути інтерес до читання і подальшого виконання вправ, формувати позитивний настрій на роботу.
2. Дихальна гімнастика
Мета: навчити дітей правильно дихати при читанні, керувати своїм диханням.
2. Основний етап
Мета: формувати у першокласників первісний навик читання
Система вправ з формування початкового досвіду читання:
1. Робота над умінням читати плавно складами
6 послідовно ускладнюються на основі збільшення обсягу читаного вправ. p> Матеріал для вправ - це найбільш часто зустрічаються в російській мові парні буквосполучення і слова з такими буквосполученнями. Обсяг матеріалу до уроку становить 20-25 буквосполучень. p> Мета: формувати у першокласників вміння читати в слові голосні, прямі склади і примикають до них приголосні, а також уміння читати слова, що включають злиття в різній позиції.
2. Робота над умінням читати правильно, дотримуючись орфоепічні норми
Мета: формувати у першокласників вміння читати правильно, дотримуючись орфоепічні норми.
Вправа 1. p> Мета: розвивати вміння звертати увагу на відмінність слів при читанні.
Вправа 2.
Мета: розвивати вміння правильно читати склади, а потім слова.
Вправа 3.
Мета: розвивати вміння правильно читати слова, звертаючи увагу на відмінності в їх написанні.
Вправа 4.
Мета: розвивати вміння впізнавати слова і вставляти в них пропущені букви.
Вправа 5.
Мета: вчити правильно промовляти скоромовки.
Вправа 6.
Мета: формувати у дітей уміння швидко і правильно знаходити потрібні букви в таблиці.
3. Робота над умінням усвідомлювати прочитане
Мета: формувати у першокласників вміння розуміти прочитане.
Вправа 1.
Мета: розвивати вміння називати групу слів одним словом.
Вправа 2.
Мета: розвивати вміння ділити слова на групи за змістом
Вправа 3.
Мета: розвивати вміння підбирати до слова потрібні за змістом слова.
Впра...
