чною базою з фонетики та орфографії. І, нарешті, ми зіставили два варіанти фрагментів уроку на тему В«Правопис чергуються голосних А-О в коренях-ЛАД--ЛОЖ-В»: варіант практичний, що мав місце в реальності, і варіант гіпотетичний, пропонований нами як більш досконалий. Для зіставлення були обрані самі цікаві з позиції нашого дослідження фрагменти, тобто ті, що відображали наявність проблеми, позначеної вище, і можливі способи її вирішення. p align="justify"> Використана література
Навчальні посібники.
1.Баранов М.Т. Навчання російській мові в 5-6 класах. - М.: Просвещение, 1986. p> 2.Баранов М.Т., Іпполітова Н.А., Ладиженська Т.А., Львів М.Р. Методика викладання російської мови в школі. - М: Академія, 2000. p> 3.Гранік Г.Г., Бондаренко С.М., Кінцева Л.А. Секрети орфографії. - М.: Просвещение, 1991. p> 4.Зельманова Л.М. Наочність у викладанні російської мови. - М.: Просвещение, 1984. p> 5.Смірнова В.М. Наочне навчання орфографії. - М.: Просвещение, 1959. p> 6.Текучев А.В., Разумовська М.М., Ладиженська Т.А. Основи методики російської мови в 4-8 класах. - М.: Просвещение, 1978. p> 7.Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Російська мова. 5-9 клас. Теорія. - М.: Просвещение, 1993. p> 8.Ладиженская Т.А., Баранов М.Т., Григорян Л.Т., Кулібаба І.І., Тростенцова Л.А. Російська мова. 5 кл. - М.: Просвещение, 1988. p> 9.Разумовская М.М., Лекант П.А. Російська мова. 5 клас. Під ред. - М.: Дрофа, 2001. p> Статті
Савіна В.М., Носкова В.В. Про вивчення фонетики в школі. p> Словники.
ЛЕС під ред. Ярцевої В.М. - М.: Радянська енциклопедія, 1990. br/>
