, дотримуючись яких він веде себе тим чи іншим чином у різних ситуаціях. p align="justify"> На формування особистості людини впливає безліч факторів, але на ранніх стадіях розвитку цим фактором, як правило, є казка.
Згідно Никифорову:
В«Казка - це усна розповідь, битующій в народі з метою розваги, що має змістом незвичні у побутовому сенсі події (фантастичні, чудові або життєві) і відрізняється спеціальним композиційно-стилістичним побудовоюВ».
Казки - занадто очевидна річ, і майже жодна серйозна психологічна школа не пройшла повз того, щоб дати свій спосіб їх аналізу та розуміння. Кожен з напрямків вивчає своє поле діяльності казки і який вплив вона робить, наприклад:
В· Казки можуть пояснювати дитині В«Що буде, якщо ...?", описує
можливу форму поведінки;
В· Кожен персонаж у казці може описувати реального окремої людини, певну роль, яку людина може грати чи навіть брати в основу свого життєвого сценарію;
В· У казці дитина проживає такі емоційні стани, яких йому не вистачає в зовнішньому житті. Казка - випробувальна майданчик для важких емоцій, базове керівництво для перетворення лякають і заборонених емоцій в приємні.
Завдяки прочитанню казок неусвідомлено формуються і закріплюються багато особистісні риси, такі як:
В· уважність;
В· послух;
В· пунктуальність;
В· доброта;
В· чуйність;
В· відповідальність;
В· багато інших.
Проаналізувавши весь вищевикладений матеріал, можна зробити висновок про те, що роль казки у формуванні особистості велика. Основне завдання казки - ігровим методом передати необхідні знання, що є основними у формуванні особистості. Дитина зазвичай негативно сприймає накази, укази, а в цьому випадку він неусвідомлено привчається до В«дорослогоВ» світу. br/>
Список літератури
1. Авер'янов Л.Я. Хрестоматія з психології. - М.: Самвидав, 2009. - 138с.
. Боголюбов Л.М. Суспільствознавство: підручник для загальноосвітніх установ: профил. рівень. - М.: Просвещение, 2008. - 416с.
. Бодальов. А.А. Особистість і спілкування. - М.: Міжнародна педагогічна академія, 2000. - 328 с.
4. Вачков...
