Зміст:
Введення
Теорії чарівних казок
Кожному - своє
Обережно, казка!
Список літератури
Введення
Світ змінився до невпізнання з моменту появи казок. Що в них такого, що дозволяє їм існувати стільки часу? Нас, сучасників, і древні народи, які почали складати казки, дуже багато чого різнить, крім пристрою психіки. Дитина обожнює казки в період свого самого інтенсивного розвитку, в дошкільному віці. Наші малюки запам'ятовують їх, вимагають повторювати, переробляють, складають самі, ототожнюють себе з різними персонажами. Казки просто не можуть не впливати на їх внутрішній світ.
Метафори й образи - це спосіб впливу на підсвідомість. Через них малюк отримує більше інформації, ніж при звичайній розмові. Казки на людей діють по-різному, в залежності від життєвого досвіду та індивідуальних особливостей.
Найбільш поширені народні казки, які несуть в собі життєво важливі для життя ідеї:
. Світ, в якому ми живемо - живий. Тварини, птахи, рослини, навіть рукотворні речі можуть говорити з нами. Таке уявлення формує дбайливе ставлення до всього, що нас оточує.
. Існує добро і зло. Добро, зрештою, перемагає. Це стан речей сприяє розвитку бадьорості духу, прагнення до кращого.
. Найцінніше дається через випробування, а те, що далося даром, може швидко піти. Ця ідея вчить добиватися намічених цілей, докладати зусиль і мати терпіння.
. Існують додаткові, чарівні ресурси. Але вони приходять на допомогу, коли ми самі не можемо впоратися з ситуацією. Ця ідея дає почуття захищеності й стимулює розвиток самостійності.
Казки досить різноманітні, як і наше життя. Для навчання використовуються дидактичні (навчальні) казки. Ви самі можете придумати казку, яка допоможе дитині засвоїти літери, дізнатися про явища природи або навчитися правильно вести себе в гостях. Психологи використовують терапевтичні та психокорекційні казки.
Теорії чарівних казок
Чарівні казки є безпосереднім відображенням психічних процесів колективного несвідомого, тому за своєю цінністю для наукового дослідження вони перевершують будь-який інший матеріал. У казках архетипи постають у найбільш простий, чистою і короткій формі, завдяки цьому архетипічні образи дають нам ключ для осмислення процесів, що відбуваються в колективній психіці. У міфах, легендах або іншому більш розгорнутому міфологічному матеріалі ми приходимо до розуміння базисних структурних утворень (патернів) людської психіки, осягаючи їх крізь культурні нашарування. Таких специфічних культурних нашарувань в чарівних казках значно менше, і тому вони з більшою ясністю відображають базисні патерни психіки.
Згідно концепції К. Г. Юнга, будь архетип, по суті, є невідомим психічним феноменом, а отже, неможливо скільки задовільно перевести зміст архетипових образу на мову мислення. Найкраще, що можна зробити в даному випадку, - це спробувати описати його або на основі власного психічного досвіду, або спираючись на дані порівняльних досліджень, в яких прояснюється, якщо так можна висловитися, вся ланцюг асоціа...
