памогаю якіх фарміруецца Сћменне видзяляць істотния примети прадметаСћ, з яваСћ: < span align = "justify"> Адгадай! , Магазін , Так - не и іншия;
2) гульні, якія викаристоСћваюцца для развіцця Сћ дзяцей умінні параСћноСћваць, супастаСћляць, рабіць правільния виснови: Падобни - непадобни , Хто больш заСћважиць небиліцаСћ ;
) гульні, з дапамогаю якіх развіваецца Сћменне абагульняць и класіфікаваць прадмети па різни приметах: Каму што патребнае? , Назаві адним словами и Г.Д.
) гульні на развіцце Сћвагі, кемлівасці, хуткасці подумки, витримкі, пачуцця Гумаров: Сапсавани телефон , Фарби , Лята - не Лята "і Г.Д. [10, с.45-46].
У працесе евалюциі тия ці іншия віди дзейнасці дарослих аказалі значний СћплиСћ на змест и форми дзіцячих гульняСћ. Па гета причине яни маюць генетичную сувязь з самимі рознимі відамі працоСћнай дзейнасці людзей и виступаюць як специфічная дзіцячая форма и пазнання, і праця, и зносінаСћ, и Мастацтва, і спорту. На падставе такіх критерияСћ дидактичния гульні падзяляюцца на:
маСћленчия;
гульні з цацкамі;
азнаямленню з навакольним асяроддзем;
фарміраванню математичних паняццяСћ;
музичнаму и фізічнаму вихаванне.
Па Ступені актиСћнасці дзяцей гульні падзяляюцца:
ігри-заняткі;
аСћтадидактичния.
УмоСћна можна вилучиць некалькі типаСћ дидактичних гульняСћ, якія групуюцца па відах дзейнасці навученцаСћ:
- гульні-падарожжи;
- гульні-дарученні;
- гульні-меркаванні;
- гульні-загадкі;
- гульні-бяседи, гульні-диялогі [12, С.37].
гульні-падарожжи падобния на казкі, іх хід падобни на развіцце казачнага сюжету, цудамі. Гульня-падарожжа адлюстроСћвае реальния падзеі або факти, альо звичайнае паказвае іх праз незвичайнае, Простан - праз загадкава...
