ціально-психологічні та психологічні функції-цілі виступають як інструментальних (цілі-засоби) і визначаються як соціально-прагматичні, мають підлеглий по відношенню до перших характер.
Отже, системний аналіз включення особистості в сферу впливу ЗМІ з необхідністю передбачає вихід за рамки масової комунікації «по вертикалі вглиб», так як реалізація соціально-стратегічних функцій-цілей ЗМІ виходить за рамки масово-комунікативної діяльності особистості . Результати реалізації даних функцій ЗМІ в процесі впливу на особистість можна визначити у відповідності з основними видами соціальної діяльності: як рівень пізнавальної, суспільно-політичної та трудової активності особистості. Порівняння цих результатів з вихідними соціально-стратегічними (термінальними) цілями дає уявлення про ефективність включення особистості в сферу впливу ЗМІ.
Розглядаючи масову комунікацію як діяльність газет, радіо і телебачення з відбиття навколишнього світу, створенню моделей соціальної дійсності в комплексі з діяльністю читачів, слухачів, глядачів за сприйняттям цих моделей, відзначимо, що реалізація соціально-стратегічних цілей здійснюється комунікатором допомогою моделювання соціальної дійсності в повідомленнях ЗМІ через різні характеристики їх змісту, а соціально-прагматичних цілей - за допомогою комунікативного вираження обраної моделі, «картини світу», через різні характеристики їх форми. Комунікатор в системі масової комунікації символізує соціальний інститут і залишається функціонером. У моделі ж, очікуваної аудиторією, пріоритет належить соціально-психологічним функціям-цілям, так як читач, слухач, глядач «завжди залишається особистістю« для себе »і« для нас »також, як може бути« часткової особистістю »-« функціонером »для себе і для інших, якщо такі його індивідуальні особливості. Іншими словами, він залишається вільним у своєму ставленні до масової комунікації, єдині механізми контролю - його орієнтації і схильності, його звички й інтереси, його розум і забобони. Таким чином, процес включення особистості в сферу впливу ЗМІ можна представити як єдність двох процесів: реалізації комунікатором пропонованої моделі соціальної дійсності (модель як система певних знань, цінностей, норм поведінки), як би «матеріалізує», «опредмеченной» в повідомленнях ЗМІ - з одного боку, та реалізації аудиторією очікуваної моделі соціальної дійсності (модель як система інформаційних інтересів, очікувань), що починається з моменту вибору джерела інформації та сприйняття, «распредмечивания» конкретного повідомлення - з іншого.
Очевидно, що про ефективність даного процесу можна говорити лише тоді, коли масово-комунікативна діяльність стає важливою і необхідною умовою і засобом здійснення особистістю пізнавальної, суспільно-політичної та трудової діяльності. Включеність особистості в сферу впливу ЗМІ при цьому не зводиться до набору різних елементів масово-комунікативної діяльності, а розглядається як система соціальної діяльності особливим, специфічним умовою функціонування і розвитку якої є масово-комунікативна діяльність. Зазначені види соціальної діяльності особистості являють собою підсистеми включеності.
Правомірність підходу, що розглядає основні види соціальної діяльності особистості як суб'єкта інформаційно-пропагандистського процесу через призму її масово-комунікативної діяльності, підтверджується не тільки теоретичним, а й емпіричним аналізом даного проц...
