и - вік риби.
. зацікавило
1. звірі
2. витончені, волохаті
. гарчать, нявкають, пихтять
. Звірі - різні зовні істоти.
. Цікаво
Учитель: Хлопці, а що станеться з лісом, якщо зникнуть птахи? Чи залишиться ліс жити? (Ні, комахи з'їдять листя і ліс загине) У природі все взаємопов'язано між собою невидимими нитками. Удома ви прочитаєте розповідь в підручнику на с.54-55 і дізнаєтеся про них .. Рефлексія. Закріплення нового матеріалу.
Відгадайте загадки і та група, до якої належить відгадане тварина - встає.
Домовита господиня
Політає над галявиною.
Поклопочеться над квіткою-
Він поділиться медком. (Бджола)
Ходить на риболовлю
Не поспішаючи, перевальцем:
Сама собі вудка,
Сама собі човник. (Качка)
Сидить на гілці,
А не птах,
Є рудий хвіст,
Та не лисиця. (Білка)
Смугаста лиходійка
З'їсть будь-якого малюка-
Пічкура, плотву, уклейку,
Чи не проковтне лише йоржа. (Щука)
Загадки-пастки
Багаторукий цар Гордій
Наплів пасток да мереж.
Як розставить він пастки,
Прошіпіт: « Ловітесь мушки! » (Павук)
Учитель: - Чи можна назвати його комахою? (Немає) у нього 8 ніг-він ставиться до загону павукоподібних.
Над водою-водицею-
Царівна Круглолицим.
Співає царівна,
Та так співуче,
Що все на суші
Затикають вуха. (Жаба)
Жаби відносяться до земноводним тваринам.
VII. Підведення підсумків уроку.
· Яке питання обговорювали?
· Що з'ясували?
· Що для цього робили на уроці?
· Яке завдання на уроці було найцікавішим?
Отже, наш урок підійшов до кінця. Ви молодці, справжні дослідники! Зі своєю роботою впоралися добре! А зараз Амалія прочитає нам чудовий вірш.
Нам жити в одній сім'ї,
Нам жити в одному колі,
Йти в одному строю,
Летіти в одному польоті ...
Давайте збережемо ромашку на лугу
І білочку в тайзі,
І чаплю на болоті.
Учитель: Хлопці, як ви думаєте до чого нас закликає автор цих рядків?
Молодці! Урок закінчено.
Цікаві замітки
Комахи-на нашій планеті живе 2 млн. видів комах. Більш, ніж усіх інших тварин та й рослин разом узятих. Вони мешкають в грунті, на землі і в воді, в повітрі-скрізь.
Божа ...
