ом із прямої мови утворити непряму. На дошці були розміщені наступні фрази:
She said ...
Katya supposed ...
Katya asked ...
Jane thought ...
She was afraid ...
She hoped ...
To Janel s mind ...
Katya doubted ...
Будинки учням пропонувалося заповнити наступну таблицю, де в першій колонці представлені твердження, з якими учням потрібно погодитися або не погодитися, а потім довести своє рішення інформацією з тексту, записавши її в третю колонку.
Таблиця
statementstrue (+) / false (-) proof1. Jane s Granny was put into a home for elderly people because of her husband s death-Granny was put into the home for elderly people because she became much more helpless and was unable to look after herself properly.2. Jane s parents don t take care of Granny-... it doesn t mean they don t care.3. Granny Molly became unable to look after herself in a proper way +4. Granny has chosen for herself to live in a home for elderly people +5. H. for elderly peр. in Britain are terrible-Such homes are very pleasant.6. Gr. lives in the h., which is very pleasant +7. At the home she can call a trained nurse if she has any problems +8. Jane s par. We. t able to br. Gr. into their ho., bec. she needed to be looked after properly +
На шостому уроці, на етапі перевірки домашнього завдання, учні по черзі зачитували пропозиції з першої колонки, погоджувалися з твердженням або спростовували його, використовуючи фрази, заздалегідь записані на дошці: It s true, I agree with that statement, I think that s true / correct, It s false, I don t agree with that, On the contrary, It s wrong.
Далі учням потрібно було визначити, кому (Tanya or Jane) належать наступні думки:
Таблиця
TanyaJaneopinionsxthinks it s possible for Granny to live with the familyxdoesn t really think that Granny enjoys her stay at the home for elderly peoplexthinks that the fact that adult children put their parents into the homes for elderly people, doesn t mean they don t carexis sure that family becomes less close when they don t live together and don t take care of one anotherxdoesn t seem to like the idea of ??putting grandparents into homes for elderly peoplexthinks that on the whole such homes are very pleasant
Наступним завданням післятекстові етапу стало: Summarize Tanya s / Jane s point of view. Діти, використовуючи таблицю, підсумовували думки дівчаток про ситуації, описані в тексті. Після цього учні озвучували думки Тані і Джейн.
Наступне завдання полягало в тому, що учням потрібно було розташувати дані на дошці пропозиції в правильній послідовності, вживаючи сполучні засоби (first, then, after that, та ін.) Переказ діалогів представляє для учнів певну складність, тому дане вправу було необхідною ланкою для зняття труднощів перекладу прямої мови в непряму. При підготовці до переказу учні могли спиратися на це завдання.
a. Tanya knows that in Britain many adult children put their parents in such homes .. Tanya wonders if Jane misses seeing her grandmother every day .. Tanya asks Jane who is in the photo .....
