Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Декоративне оформлення дитячого одягу різних вікових груп

Реферат Декоративне оформлення дитячого одягу різних вікових груп





тосується і джинсів, та вечірніх суконь, і навіть нижньої білизни.

Найдавніші намиста - це намисто, вік яких перевищує 40 000 років. Вчені вважають, що, придумавши намиста, людина остаточно відокремився від тваринного світу. Бусинка - дрібничка, яка не має конкретної практичної користі. Так чи інакше, але, у Принаймні, завжди і всюди людей супроводжували бусинки. Зараз у Росії після тривалої перерви знову незвичайно популярна робота з бісером, зокрема, обробка і вишивка бісером, стразами, паєтками. І це не тільки молодіжні фенечки. Багато майстрині творять з бісеру чудеса - чудові картини, розкішні прикраси, ошатні побутові дрібниці, чудові вечірні вбрання і весільні плаття, корсети. В останні роки стало особливо модним мати речі, прикрашені бісером, починаючи з топів і закінчуючи хутряними виробами.

Вишивка на тканини також відома з давніх часів. Спочатку люди вишивали амулети, образи тварин, оберегів, божеств. У стародавній Русі вишивали сукні знатним особам. Вишивка вироблялася в основному червоними або золотими нитками. На цих сукнях вишивали образи сонця, цей символ вказував на високий соціальний статус даної особи, його силу, багатство. Так само дуже часто користувалися вишивкою прості селяни. Вишивали вони нехитрі візерунки, прості геометричні фігури, образи польових квітів і т.д. У наш час вишивка в декоративному оформленні одягу використовується дуже рідко, деякі її елементи можна побачити на кишенях джинсових виробів, на манжетах і рукавах.

Оздоблення костюмів мереживом і стрічками. Мереживо, як і бісер, в давнину були дорогим задоволенням. Перші мережива з'явилися в Італії. Мереживо використовувалися для прикраси суконь знатних осіб і дворянства. Мереживами прикрашали комірці, манжети рукавів, нижня білизна, сорочки знатних осіб. Секрет виготовлення мережива тримався в строгому секреті і у кожного майстра була своя В«родзинкаВ» в виготовленні конкретного виду мережива. Надалі мережива стали доступні і простому народу, сьогодні мережива широко використовуються в декоративному оформленні дитячого одягу. Прикрашають мереживами дитячі головні убори, коміри, нижні зрізи виробів, манжети рукавів, іноді нижні зрізи штанів. Стрічками оформляють нижні зрізи, використовують їх як ременя, елементів зборок і т.д.


Висновок

Отже, дитячий одяг завжди розвивалася в руслі загальних естетичних вимог до костюма, і її характер значною мірою залежить від що склалася на даному відрізку часу структури костюма.

Медико-біологічні дослідження, що проводяться у всіх промислово-розвинених країнах, констатують більш швидке в наше століття фізична дозрівання підростаючого покоління (так звана акселерація). Фізична і, як правило, моральна зрілість сімнадцятирічних демонструє їх В«ДорослістьВ». Тому моделювання костюма, починаючи з цього віку, проходить за принципами моделювання одягу для дорослих.

У ті періоди історії розвитку культури, коли костюм слідував за формами фігури людини, утворювався за принципами ніспаданія або вільного облягання, дитячий одяг сприяла життєдіяльності та розвитку дитини: не заважала внутрішніх органів, не сковував рухів (романський і готичний стилі).

В інші періоди, коли в суспільстві панував костюм, заснований на каркасній системі його організації (корсети, криноліни і пр.), одяг згубно впливала на дитячий організм: деформувалася грудна клітка, зміщувалися внутрішні органи, порушувалося кровообіг, що призводило до важких захворювань (костюм епохи іспанського Відродження, стиль Бароко). Каркасна основа костюма надавала згубний вплив і на психіку дитини: скутість рухів сприяла розвитку флегматичності, відчуженості. Загальні зміни в костюмі, що сталися до XX в. (Затвердження оболонкової системи в організації костюма, спрощення форм костюма, відповідність їх функціональним потребам життєдіяльності людини) відбилися і на формуванні дитячого одягу. Дитячий одяг все більше почала відповідати фазами росту дитини, набувати своє художньо-образне вираження.

Список використаних джерел


1. Єрмілова В.В., Єрмілова Д.Ю. Моделювання та художнє оформлення одягу. - М.: Академія, 2000. p> 2. Кільпе М.В. Композиція. - М.: МГХПУ ім. С.Г.Строганова, 1996. p> 3. Козлов В.Н. Основи художнього оформлення текстильних виробів. - М.: Легка і харчова промисловість, 1981.

4. Платов Ю.Т., Ісаєв С.М. Колір, мотив, вибір. - Владивосток: Вид-во Далекосхідного університету, 1990.

5. Бєляєва-Екземплярський С.Н. Моделювання одягу за законами зорового сприйняття. - М.: Академія моди, 1996.

6. Ліндсей Я., Норман Д. Переробка інформації у людини (введення в психологію). - М.: Світ, 1974. p> 7. Горіна Г.С. Моделювання форми одягу. - М.: Легка і харчова промисловість, 1981. p> 8. Кудімова Л.М. Проектування та моделювання колекцій одягу. Навчальний посібник. - Л.: ЛВХПУ ім. В. І. Мухіної, 1983. p> 9. Методика художнього конструюванн...


Назад | сторінка 25 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Конструювання та моделювання дитячого одягу
  • Реферат на тему: Конструювання та моделювання дитячого костюма
  • Реферат на тему: Конструктивне моделювання одягу
  • Реферат на тему: Розробка виготовлення навчально-наочного посібника при вивченні дисципліни ...
  • Реферат на тему: Зустрічають по одягу. До питання про регіональний своєрідності фразеологіч ...