- додавання стандартної сторінки лекції. Ці сторінки складаються з інформації, питань, відповідей і переходів до інших сторінок.
Кожна створена лекція містить картку-рубрикатор і кілька сторінок із запитаннями. При додаванні картки-рубрикатора заповнюються поля Заголовок сторінки і Зміст сторінки. Заголовки створених лекцій відповідають темам занять. У змісті сформульовані основна мета і завдання заняття.
Число сторінок з питаннями в кожній лекції відповідає кількості розглянутих питань в плані лекції. При додаванні сторінки з питаннями необхідно визначитися з типом питання. Всього можливі 6 варіантів питань. У вікні створення сторінки заповнюються поля Заголовок сторінки і Зміст сторінки. У зміст сторінки вноситься деяка частина лекції, в нашому випадку питання розглянутої теми, яка завішана питанням. Якщо учень відповість правильно, йому буде виведена наступна сторінка, що містить навчальний матеріал. У разі неправильної відповіді буде виведений відповідний коментар і здійснено повернення в початок поточної сторінки. Результат проходження заняття оцінюється і фіксується.
Після формування всіх сторінок лекції з питаннями налаштовується сторінка зі змістом, тобто рубрикатор. Для цього на сторінці картки-рубрикатора в режимі редагування заповнюються поля Опис 1, Опис 2 і т.д., в якому вказує назва першої сторінки лекції, і організовуються переходи на відповідні сторінки лекції. Для того щоб можна було закінчити лекцію в якості останнього переходу задається посилання Кінець уроку.
Велика частина розглянутих тем курсу має прикладний характер і передбачає виконання практичних завдань. Рішенням цього завдання в системі Moodle є елемент курсу «Завдання». «Завдання» - це простий і гнучкий метод, що дозволяє розробляти і створювати різні інтерактивні завдання для учнів, залучаючи, тим самим, їх у процес навчання. Завдання дозволяють здійснити перевірку ступеня засвоєння теоретичного матеріалу та вміння застосовувати отримані знання для вирішення практичних завдань. Кожне завдання містить опис завдання і вказівку місця, куди учням потрібно покласти свої роботи. Тип файлу з результатами виконання завдання залежить від даної теми і може мати один з наступних форматів: txt, doc, xls, jpg, pas. Крім того, завдання виконані за допомогою програм ALGO2000 і FCEditor мають формати pst і fml відповідно. Кожне завдання має свій термін виконання.
Елемент «Завдання» створюється шляхом вибору відповідного пункту в випадаючому списку «Додати елемент курсу ...».
У вікні Додати завдання зазначаються назва завдання, опис завдання, терміни здачі, шкала оцінок, а також тип завдання. У Moodle можна використовувати чотири типи завдання - у вигляді тексту, у вигляді декількох файлів, як файл, поза сайтом. У нашому випадки виконання завдання передбачає відповідь у вигляді одного або декількох файлів, які учні повинні вислати у встановлені терміни. Сам опис завдання буде приховано від студентів до дати його початку. Крім того, встановлено дозвіл на кілька спроб - учні зможуть виправити невірну відповідь, пославши новий.
Однією з форм як проміжного, так і рубіжного контролю в курсі «Інформатика» є тестування Для організації тестування в СДО Moodle використовується елемент «Тест». Відкривається при виборі даного елемента форма ств...
