) Основним законом нашої країни є Конституція Російської Федерації, прийнята 12 грудня 1993р. Звернімося до тексту Конституції: учень читає ст. 1 (1) і ст. 3 (1,2).
Демократія в нашій країні здійснюється в 2-х формах - представницька і безпосередня. Поясніть, як Ви це розумієте? (учні пояснюють).
Які ж політичні права мають громадяни Росії? (Звернемося до глави 2 Конституції, читаємо ст. 32).
Виборче право громадянина може бути активним і пасивним. Поясніть, як Ви це розумієте. (Учні пояснюють).
Що таке політичний статус громадянина? Політичні права громадян в сукупності складають політичної статус жителя нашої країни.
) Володіючи політичними правами, громадяни можуть брати активну участь у політичному житті країни. Назвіть основні форми участі (учні перераховують).
Кожен громадянин вибирає для себе конкретну роль: він може бути політичним лідером, державним діячем, активним учасником політичних мітингів. Однак далеко не всі громадяни захочуть зробити політику своєю професією. Але, існує необхідний, гарантований Конституцією, мінімум політичної діяльності - це участь у демократичних виборах. Наша країна готується до важливої ??події в політичному житті - виборам Президента країни.
) У березні 2012 року в Росії - вибори Президента, важливий, відповідальний момент в долі країни.
Поговоримо про законодавчу базу виборів президента. Учні вивчають документи: Конституції РФ, стаття 81; Основні положення Федерального закону «Про вибори Президента РФ від 10 січня 2003г№19-ФЗ», пункти 1-6.
Які функції і компетенції має Президент? (вивчаємо за таблицями)
) В руках Президента багато в чому знаходиться доля країни. Яким же повинен бути Президент? Якими якостями він повинен володіти? Над цим питанням Ви думали, коли заповнювали анкету: «10 якостей, необхідних Президенту». Аналізуємо підсумки анкети. На дошці учень записує якості Президента за ступенем важливості, на думку учнів.
У березні 2012 року громадяни Росії оберуть Президента, який буде володіти такими якостями.
З майбутніми виборами громадяни Росії пов'язують великі надії. Що ми очікуємо від нового Президента?
Учні, попередньо поділившись на групи і підготувавшись, відповідають на запитання від особи: «школяра», «студента», «призовника», «пенсіонера», «підприємця», «жителя села Завітне» (на столах відповідні таблички).
Учитель підводить підсумки. Важливо відзначити, що в наказах Президенту учні займають не утриманську позицію, а готові внести свій внесок у розвиток країни.
) Пройдуть 1-2 роки, ви станете повноправними громадянами і зможете реалізувати своє виборче право. Ви повинні бути переконані, що від Вашого голосу залежить доля країни. Я звертаю Вашу увагу на слова нашого співвітчизника (цитата П. Сорокіна).
. На закінчення, запрошуємо до нашої розмови гостей. Адже це люди, за плечима яких великий життєвий досвід, відповідальна робота.
Багато корисного, цікавого ми дізналися на уроці. Всі розклали по поличках, все ясно і зрозуміло. Але, на жаль, в житті буває складніше. Серед оточуючих вас людей побутують різні думки про участь у виборах:
. «На вибори ходити марно, все одно буде так, як захочуть можновладці».
. «Все одно від мого голосу нічого не залежить. Правильно писав Маяковський: «Голос одиниці тонше писку ...»
. «Ходити на вибори не модно! Туди ходять одні старики ».
. «Навіщо такі гроші витрачають на вибори, краще б людям віддали».
Проводиться дискусія за запропонованими позиціях.
У висновку всі заповнюють «Анкету виборця №2» (додатки). Заключне слово одному з гостей.
АНКЕТА ВИБОРЦЯ №1
Подумайте і напишіть 10 якостей, які з вашої точки зору обов'язково повинні бути у майбутнього президента
Самі важние1. 2. 3.Просто важние4. 5. 6.Менее важние7. 8. 9. 10.
Анкета виборця №2
. Якби Вам виповнилося вже 18 років, пішли б Ви на вибори?
1) так
2) не знаю
) немає
. Чи беруть участь виборах члени Вашої сім'ї?
) так
) не знаю
) немає
. «Голос одиниці тонше писку ...» - чи згодні Ви з думкою
В. Маяковського.
) немає
