lt; javascript: c_word [2198]=fchng (2198) gt; непорушність lt; javascript: c_word [2199]=fchng (2199) gt; освіти - тому lt; javascript: c_word [2 202]=fchng (+2202) gt; що воно робиться lt; javascript: c_word [2205]=fchng (2205) gt; осмисленим lt; javascript: c_word [2206]=fchng (2206) gt; і рефлексивним і збільшує lt; javascript: c_word [2210]=fchng (2210) gt; комунікативний потенціал особистості.
Розвиток мислення постійно lt; javascript: c_word [2218]=fchng (2218) gt; було однією з принципових lt; javascript: c_word [2 222]=fchng (+2222) gt; завдань навчання з будь-якого lt; javascript: c_word [2226]=fchng (2226) gt; предмету. Залишаючись постійно lt; javascript: c_word [2 230]=fchng (+2230) gt; актуальним, воно виконується lt; javascript: c_word [2234]=fchng (2234) gt; як методом lt; javascript: c_word [2236]=fchng (2236) gt; психолого-дидактичних і методичних розробок, так і на рівні внутришкольной методичної роботи. Остання особливо lt; javascript: c_word [2251]=fchng (2251) gt; принципова lt; javascript: c_word [2252]=fchng (2252) gt ;, конкретно lt; javascript: c_word [2254]=fchng (2254) gt; на її базі lt; javascript: c_word [2257]=fchng (2257) gt; і виникає lt; javascript: c_word [2259]=fchng (2259) gt; кінцеве lt; javascript: c_word [2 260]=fchng (+2260) gt; введення lt; javascript: c_word [2261]=fchng (2261) gt; всіх lt; javascript: c_word [2 262]=fchng (+2262) gt; загальних положень і порад lt; javascript: c_word [2 266]=fchng (+2266) gt; і практику.
Сьогодні ми вимовляємо lt; javascript: c_word [2 273]=fchng (+2273) gt; про розвиток критичного мислення, то мається lt; javascript: c_word [2 280]=fchng (+2280) gt; мислення, до цього lt; javascript: c_word [2 283]=fchng (+2283) gt; тільки lt; javascript: c_word [2 284]=fchng (+2284) gt ;, разбирающего lt; javascript: c_word [2286]=fchng (2286) gt ;, розцінює lt; javascript: c_word [2288]=fchng (2288) gt; і проблематизується. Конкретно це виражається в ряді конфігурацій lt; javascript: c_word [2 297]=fchng (+2297) gt; у змісті навчання.
По-перше, посилений упор lt; javascript: c_word [2306]=fchng (2306) gt; на аналітичні, оціночні та проблемні складові lt; javascript: c_word [2313]=fchng (2313) gt ;. Іншими словами, не рахуючи lt; javascript: c_word [2318]=fchng (2318) gt; завдань на виконання lt; javascript: c_word [2 321]=fchng (2 321) gt; прийомів мислення неодмінно lt; javascript: c_word [2 324]=fchng (+2324) gt; пропонуються ще lt; javascript: c_word [2326]=fchng (2326) gt; і доручення lt; javascript: c_word [2328]=fchng (2328) gt; на аналіз та оцінку правильності втілення lt; javascript: c_word [2334]=fchng (2334) gt; визначень і класифікацій тих чи інших lt; javascript: c_word [2340]=fchng (2340) gt; думок lt; javascript: c_word [2 341]=fchng (+2341) gt ;, роздумів lt; javascript: c_word [2343]=fchng (2343) gt ;. доказів, імовірнісних суджень, вопросцев lt; javascript: c_word [2350]=fchng (2350) gt; і проблем lt; javascript: c_word [2352]=fchng (2352) gt ;, прийнятих рішень.
По-друге, включені якісь lt; javascript: c_word [2361]=fchng (2361) gt; доп lt; javascript: c_word [2 362]=fchng (+2362) gt; пізнавальні операції - прийняття рішень, ймовірні судження, випробування lt; javascript: c_word [2372]=fchng (2372) gt; гіпотез і деякі lt; javascript: c_word [2375]=fchng (2375) gt; решта lt; javascript: c_word [2 376]=fchng (+2376) gt;.
По-третє, введені належні lt; javascript: c_word [2382]=fchng (2382) gt; пізнавальні установки і справи lt; javascript: c_word [2 386]=fchng (+2386) gt;- Підготовленість lt; javascript: c_word [2388]=fchng (2388) gt; намірятися lt; javascript: c_word [2389]=fchng (2389) gt; свою активність lt; javascript: c_word [2391]=fchng (2391) gt ;, пружність lt; javascript: c_word [2393]=fchng (2393) gt; і товариськість lt; javascript: c_word [2395]=fchng (2395) gt ;, невизнання lt; javascript: c_word [2397]=fchng (2397) gt; догматизму, імпульсивності і крайнощів в рішеннях, діловитість lt; javascript: c_word [2406]=fchng (2406) gt ;, завзятість lt; javascript: c_word [2408]=fchng (2408) gt; у вирішенні проблем lt; javascript: c_word [2 411]=fchng (+2411) gt ;, підготовленість lt; javascript: c_word [2413]=fchng (2413) gt; до коригування lt; javascript: c_word [2415]=fchng (2415) gt; власних lt; javascript: c_word [2416]=fchng (2416) gt; помилок, неупередженість lt; javascript: c_word [2 419]=fchng (+2419) gt;.
По-четверте, важливий lt; javascript: c_word [2 424]=fchng (+2424) gt; момент у цьому процесі - перехід від переважно lt; javascript: c_word [2432]=fchng (2432) gt; нерефлексівного до усвідомленої оволодінню і володінню розумовими прийомами та операціями, при цьому lt; javascript: c_word [2444]=fchng (2444) gt; все традиційно lt; javascript: c_word [2446]=fchng (2446) gt; ств...
