Очищений від бруду. Позбавлений шкідливих домішок (або бруду). Порошок для прання.?: Використовується при операціях. Дуже чістий.37Контейнер.2: Вид упаковки (або вмістилище, або тара, або ємність, або резервуар, або приймач) для перевезення вантажів (або предметів, або рідин, або речей) .1: Предмет (або ящик, або металевий балон) , в якому перевозять різні речі (або вантажі, або предмети) .0: Для зберігання бензину (або нафти, або ін.). По ньому вантажі перевозять. Рухома стрічка. Для підняття вантажів. Вагон (або машина) для перевезення вантажів.?: Пристосування для перевезення вантажів. Для перевезення вантажів. Великий ящік.38Пассівний.2: Байдужий. Безініціативний. Бездіяльний. Не- (мало-) активний. Не проявляє діяльності (або ініціативи, або активності). Байдуже відноситься до чого-небудь. Залежний. Позбавлений самостоятельності.1: Не зацікавлений. Не цікавиться нічим. Не бере участі в житті колективу (або суспільного життя). інертний. Повільний. Ледачий. Флегматичний. Байдужий. Равнодушний.0: Намагається залишитися осторонь. Ухиляється від будь-якої діяльності. Песиміст. Млявий. Повільний. Малорухливий. Замкнуте. Тихий. Похмурий. Спостерігає. Безтурботний. Нічим не виділяється. Нічого не може придумати. Не має своєї думки.?: Не беруть участь. Відступає перед трудностямі.39Іронія.2: Насмішка тонка, виражена в прихованій форме.1: Насмішка. Жартування. Щось висміюється, не відкрито. Зла (або єхидна) шутка.0: Жарт. Коли сміються. Усмішки. Презирлива насмішка. Несерйозне ставлення.?: Щось в алегоричній формі. Різновид жарти. Коли насміхаються. Форма глузування з глузуванням. Зневага до чого-небудь. Доброзичливе висмеіваніе.40Наговор.2: Звинувачення зі злим умислом. Помилкове звинувачення. Неправдивий донос. Наклеп. Наклеп. Наклеп. Заклинання у знахарей.1: Брехня. Обман. Плітки. Кажуть на когось (або про когось) неправду (або нехороше, або щось погане). Людини обмовили (або обмовили) .0: Заговор. Донос. Марнослів'я. Говорить з акцентом.?: Наговорили на людину ... Кажуть, щоб звинуватити. Образа.
Субтест виявляє словниковий запас, культуру мовлення та мислення. Так як відповідь має досить повним, виконання цього завдання вимагає від випробуваного особливої ??дисциплінованості мислення.
Феномени:
· рівень мислення: аналізується переважання одного з рівнів мислення - понятійного, функціонального, конкретного. Наприклад, вживання переважно функціональних категорій може означати прагнення до швидкого дії без достатнього обмірковування і плану; переважання конкретності може говорити про низький культурний рівень особистості;
· інтелектуальність - Відповіді носять підкреслено інтелектуальний характер, властивий демонстративним особистостям;
· аналіз частин мови - цікаво простежити характер відповідей на іменники (частіше залежать від рівня освіти), прикметники, дієслова (перша форма мови, що формується в дитинстві і найбільш стійка).
Якісний аналіз розкриває особливості мислення (неологізми, безглуздості, резонерство та ін.) і характерологічні особистісні риси (імпульсивність, раціоналізм, егоцентризм і т.д.).
Оцінка словниковий найбільш стійка до впливу зовнішніх причин (хвороб, травм). Тому, оскільки словниковий запас розпадається в останню чергу при різних психічних захворюваннях, результати субтеста можна розглядати як оцінку преморбідного інтелекту випробуваного. Тим більше, що словниковий має найвищу кореляцію із загальним вербальним інтелектом. Взагалі, у практиці інтерпретації результатів методики Векслера прийнято орієнтуватися на показник словниковий і з ним порівнювати інші субтести.
Субтест 6. Повторення цифр
Загальні правила.
1. Цифри вимовляти гранично чітко з інтервалом в 1 секунду (в ритмі стартового відліку часу).
2. У період від закінчення рахунку експериментатором і до початку його відтворення піддослідним не повинно бути ніяких звуків, команду до відтворення подавати жестом.
. Один і той же ряд двічі не повторювати.
. Починати з прямого рахунку. По його закінченні перейти до рахунку в зворотному порядку.
. Запропонувати 1 ряд 1 серії. При удачі дати наступний ряд цієї серії. При невдалому відтворенні будь-яких ряду 1 серії дати аналогічний по довжині ряд 2 серії. У разі правильного його відтворення запропонувати наступний ряд першої серії. При неправильному відтворенні 2-х однакових за величиною рядів 1 і 2 серій при прямому рахунку - перейти до зворотного, при зворотному - припинити.
. Оцінка за кожний вид рахунку (прямий чи зворотний) дорівнює кількості цифр в максимальному ряду, відтвореному правильно. Загальна оці...
