слуг за правилами статей 22 і 23 ЦК РК укладають їх батьки або інші законні представники. Але права і обов'язки (за винятком обов'язки з оплати) виникають у самих учнів. p align="justify"> Питання про характеристику розглянутого нами договору надання освітніх послуг як публічного в російській науці цивільного права є дискусійним, а в казахстанській науці взагалі не розглядається. Деякі російські дослідники підкреслюють, що даний договір публічним не є, оскільки не містить, щонайменше, двох ознак публічних договорів: він полягає некомерційною організацією - освітньою установою і лише з громадянами, успішно витримали вступні випробування та пройшли за конкурсом серед претендентів на укладення договору . Стійка позиція росіян за першою з названих ознак пояснюється особливостями російського законодавства, за яким організації освіти могли створюватися тільки у формі некомерційних установ. p align="justify"> Організація освіти за характером своєї діяльності повинна надавати послуги кожному, хто до неї звернеться, успішно пройшовши вступні випробування. Крім того, виконавець зобов'язаний укласти договір за наявності можливості надати запитувану споживачем освітню послугу. Якщо вуз прийняв у абітурієнта документи, абітурієнт пройшов вступні випробування, то вуз не має права відмовити в укладенні договору на оплатне надання освітніх послуг. В іншому випадку у абітурієнта виникає право судового оскарження відмови в прийомі, передбаченого ст.399 Цивільного кодексу РК. p align="justify"> Звідси можна вивести особливість договору надання освітніх послуг у сфері вищої освіти: укладення договору складається з двох стадій - стадія вступних випробувань і стадія зарахування до числа студентів. Без проходження першої стадії неможливо укладення договору. Завданнями переддоговірних взаємовідносин сторін у сфері вищої професійної освіти є: ознайомлення абітурієнта з необхідної організаційної документацією і з навчально-матеріальною базою вузу; виявлення можливостей виконання договору організацією освіти в частині належного надання освітніх послуг; визначення загальної ціни договору, а також ціни додаткових освітніх послуг, порядку їх оплати; проведення вступних випробувань та узгодження інших аспектів майбутньої спільної діяльності. Невжиття заходів за попередньою з'ясуванню і погодженням відповідних питань може спричинити виникнення розбіжностей у процесі надання та отримання освітніх послуг. p align="justify"> Публічної офертою вузу виступає письмове оголошення, зроблене організацією освіти до початку приймальної кампанії про перелік і формі вступних випробувань, правила подачі та розгляду апеляцій за результатами вступних випробувань, вказівки вартості за формами та видами навчання і пр. Це ще одна ознака публічного договору. Акцепт абітурієнта проявляється в подачі заяви про прийом разом з встановленими законодавством документами. p align="justify"> Заперечення про те, що договір про надання освітніх послуг полягає не з усіма громадяна...
