Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розрахунок міттєвіх значень Струму тріфазної системи АІН-АД в сіловій схемі локомотива за методом двох складових

Реферат Розрахунок міттєвіх значень Струму тріфазної системи АІН-АД в сіловій схемі локомотива за методом двох складових





ахським академічним університетом, який змушений був припинити свою діяльність з такої причини. П. 5 ст. 63 Закону В«Про освітуВ» говорить, що приватні організації освіти використовують доходи від реалізації товарів (робіт і послуг), наданих на платній основі, у тому числі за навчання в рамках державних загальнообов'язкових стандартів освіти, кошти засновників та інші, не заборонені законодавством, джерела фінансування самостійно.

Крім того, організації освіти отримують грошові кошти також за додаткові освітні послуги; за користування бібліотечним фондом; комп'ютерні послуги; від здачі в оренду приміщень організаціям громадського харчування або фірмам з продажу канцелярських товарів; видачу читацьких, студентських квитків , залікових книжок, дипломів про відповідний рівень освіти, а також їх дублікатів; перескладання іспитів, заліків, консультації і т.д. p align="justify"> Вище зазначалося, що аналогічну думку про можливість некомерційних організацій бути суб'єктами публічного договору висловлював і російський дослідник С. Дедик. p align="justify"> Основними видами вищих навчальних закладів (виконавцями) є університет, академія, інститут та прирівняні до них (консерваторія, вища школа, вище училище).

Стаття 35 ЗРК В«Про освіту" 2007 р. В«Вища освітаВ» визначає, що вища освіта здобувається громадянами, які мають загальну середню або технічне і професійне, або послесреднего освіта, що характеризує споживача освітніх послуг у сфері вищої освіти. Обучающемуся, що успішно пройшов підсумкову атестацію з освоєння професійної навчальної програми вищої освіти, присвоюється кваліфікація та (або) академічна ступінь В«бакалаврВ». p align="justify"> Навчається - це громадянин, який замовляє освітні послуги для себе. Навчаються може виступати без обмежень будь-яка особа (за винятком випадків, передбачених законодавством, наприклад, якщо громадянин визнаний недієздатним внаслідок психічного розладу), яке потребує правомірних послугах освітнього характеру. Типові Правила діяльності вузів 2005 констатують, що головним суб'єктом освітнього процесу у вищому навчальному закладі є навчається, незалежно від статі, раси, віросповідання і т.д. Вік громадян, які можуть бути абітурієнтами, законом не обмежується. У Європі вступати до вузів можуть і громадяни похилого віку, без будь-якої дискримінації за віковою ознакою. Пункт 18 Типових правил діяльності організацій освіти, що реалізують освітні програми вищої професійної освіти в РК від 5.03.2005 р. визначає, що навчаються в організаціях освіти, що дають вищу професійну освіту, є студенти, магістранти, курсанти, слухачі, зараховані на навчання наказом керівника вищого навчального закладу. Дієздатність навчаються також не має істотного значення. Так, навчаються можуть бути і неповнолітні громадяни, хоча у сфері вищої освіти неповнолітні навчаються представлені в незначній кількості. У цьому випадку БЕЗОПЛАТНО договір про надання освітніх по...


Назад | сторінка 251 з 316 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Державний освітній стандарт початкової професійної освіти. Навчальний план ...
  • Реферат на тему: Мотивація праці в державних освітніх установах вищої професійної освіти
  • Реферат на тему: Профілактична антинаркотична робота в освітніх установах середнього та вищо ...
  • Реферат на тему: Система вищої професійної освіти у сфері фізичного виховання і спорту Фінля ...
  • Реферат на тему: Інтернатура як форма організації післядипломної практики в системі вищої пр ...