Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Соціальна і духовне життя Придністров'я в післявоєнні роки

Реферат Соціальна і духовне життя Придністров'я в післявоєнні роки





і телебачення, Є. Мамонт - композитор, який написав безліч пісень, художній керівник дитячого хору В«Лія -Чокирлія В».

Педагогічний колектив цього навчального закладу був на дві третини укомплектований випускниками училища. Багато його вихованці стали директорами та викладачами музичних шкіл Придністров'я і республіки. p align="justify"> Звання В«Заслужений артист республікиВ» був удостоєний соліст симфонічного оркестру державної філармонії Є. Уреке. Артист Державного академічного оркестру російських народних інструментів ім. Н.П. Осипова І. Куртєв став володарем Кубка Світу на конкурсі баяністів-акордеоністів в місті Сен-етен (Франція). p align="justify"> Великим авторитетом у музичному середовищі користувалася заслужений працівник культури республіки Є. Янковська, яка заснувала дитячу музично-хорову студію при Тираспільському Палаці піонерів і з 1977 р. є беззмінним керівником цієї студії та її хору В«ФірічелВ». Відмінний працівник культури республіки А. Степаненко керував народним духовим оркестром Будинку культури В«КіровецьВ» - колективу, що був неодноразовим лауреатом всесоюзних і республіканських оглядів художньої самодіяльності. p align="justify"> У 1959 р. в Тирасполі організується перша дитяча художня школа, потім подібні навчальні заклади відкриваються в Бендерах, Дубоссарах, Рибниці та інших населених пунктах Придністров'я. Дитяча художня школа Бендер була створена в 1963 р. До початку 90-х років, майже за тридцять років існування з її стін вийшло близько 900 випускників, багато з яких стали професійними художниками, архітекторами, фахівцями прикладних мистецтв. Але ще більше було тих, для кого навчання в художній школі переросла в постійне захоплення образотворчим мистецтвом. І як би не склалася подальша доля цих людей, спілкування з мистецтвом не минуло для них безслідно, залишивши яскраві враження у їхніх душах на все життя. Художники-педагоги не тільки вчили дітей малювати, а й допомагали їм осягати красу світу. З перших років існування школи тут викладали П.П. Гнатюк, К.С. Кулик, Р.П. Лісова, пізніше їх колегами стали колишні учні Є. Бричак, А. Мерзлікін, Є. Сюніна та ін

Високий рівень постановки навчально-виховної роботи дозволив художній школі багато років надавати допомогу викладачам малювання, вихователям, методистам дошкільних навчальних закладів. Школа активно брала участь в організації різних виставок, концертів, оформлень музичних вистав. Роботи учнів експонувалися в низці країн Європи, Азії, Африки, Латинської Америки. Творчі стосунки пов'язували вихованців школи з італійським містом Ковріаго - побратимом Бендер. З ініціативи школи та за безпосередньої участі педагогів та учнів на сцені Палацу культури була поставлена ​​і художньо оформлена дитяча опера В«Червона шапочкаВ», музично-хореографічні казки В«АндрієшВ», В«ПопелюшкаВ» та ін

Велику просвітницьку роботу з населенням проводили музеї Придністров'я. Най...


Назад | сторінка 26 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація фінансової роботи в МОУ ДОД &Чебоксарська дитяча художня школа ...
  • Реферат на тему: Підсумки соціально-економічного розвитку Придністров'я до кінця 80-х ро ...
  • Реферат на тему: Планування навчально-виховної роботи з фізичної культури в школі
  • Реферат на тему: Організація і методика розвитку уяви у дітей 6-ти років у художній діяльнос ...
  • Реферат на тему: Успішність випускників Кайгородской школи № 18 90-х років і самореалізація ...