тися переважно на рівні німецької інтелектуальної етнічної еліти. До цього її підштовхувала небезпека іноетнічних асиміляції. Слабо розвинена в німецьких державах ліберальна, демократична і парламентська традиції, своєкорислива політика окремих німецьких держав у дусі партикуляризму, а також допомога контрреволюційним силам з боку інших великих держав в рамках підтримки Віденської СМО стали чинниками, що перешкоджали утворенню німецької національної держави в ході буржуазно-демократичної революції 1848 - 1849 років. Тривале відокремлений розвиток регіонів Німеччини стало причиною, по якій регіональне самосвідомість стало конкурентною альтернативою німецькому національній самосвідомості. У відсутності національної єдності німці концентрували свою увагу на збереженні регіональних культурних особливостей і традицій, а патріотичне почуття стосувалося не Німеччини, а до окремих німецьким територіальним князівствам або королівствам.
Освіта німецької національної держави стало можливим тільки в період Віденської СМО, що зумовило характер зовнішньополітичного курсу німецької «запізнілою нації», який припускав реалізацію ідеї освіти багатонаціональної імперії під німецьким пануванням. Хоча спроби уряду ліквідувати регіональне самосвідомість не увінчалися успіхом, за допомогою пропаганди авторитаризму, націоналізму і пангерманізму німецька національна еліта напередодні світової війни змогла домогтися короткочасного домінування національної самосвідомості у населення.
Хоча не всі німці поділяли експансіоністські плани національної еліти, державній пропаганді вдалося переконати значну частину населення в необхідності превентивної війни, зігравши на патріотичних почуттях громадян. З плином часу національна ідея, що транслюється національною елітою населенню рейху, набула рис націоналізму з тенденцією переростання його в імперіалізм.
Елементами національної самосвідомості на даному етапі були такі ідеології і псевдонаукові теорії як пангерманізм, антисемітизм, расизм, шовінізм і соціал-дарвінізм. Перераховані ідеології сформували національну самосвідомість і самої національної еліти, що часто заважало адекватній оцінці національних інтересів.
Таким чином, формування національної самосвідомості переважно на основі протиставлення «образу ворога» призвело Німеччину до війни на два фронти і катастрофічної поразки у Першій світовій війні, яке викликало кризу німецької національної самосвідомості.
Список використаних джерел та літератури
Джерела
1.Бісмарк О. Думки і спогади. 2008. URL: # «justify"> Література
12. Аветян А.С. Німецький імперіалізм на Близькому Сході. Колоніальна політика німецького імперіалізму. М., 1966.
13. Бабанцев Н.Ф., Прокоп'єв В.П. Німецька імперія 1871-1918 р. М., 1984.
14. Бонвеч Б. Історія Німеччини. М., 2001.
15. Бондарчук В.С. Національна ідея в Західній Європі в Новий час. М., 2005.
16. Вебер М. Національна держава. М., 2003.
17. Виноградов К.Б., Жданов Ю.В. Вільгельм Гогенцоллерн і зовнішньополітичний курс кайзерівської Німеччини. М., 1988.
. Губер А. А, Гефтер М. Я, Ерусалимский А. С, Іванов Л.М. Історія Німеччини. М., 1987....
