Тема: Формування національної самосвідомості учнів
План
1. Відродження національно-культурної основи освіти
2. Національна самосвідомість як результат здійснення громадянського виховання
3. Сформованість самосвідомості у підлітків
4. Республіканська програма патріотичного виховання молоді
1. Відродження національно-культурної основи освіти
У 20 столітті світова школа багато десятиліття розвивалася по шляху уніфікації на базі європейсько-американського зразка. Зрівняння, однаковість призвело до втрати великої кількості рідкісних мов, до втрати національних елементів. Ці процеси руйнували етнічну середовище. Вони виховували безособистісних космополітів із зниженою моральністю і відповідальністю, сприяли поширенню шаблонної культури. У кінці 80-х років у світовому соціокультурному процесі відбувся так званий всесвітній сплеск етнічного відродження. Він проявився в тому числі і в загострену увагу до національних школам, у створенні національно-регіональних систем освіти. Людство усвідомило, що національна школа - це не благе побажання і не В«заповідник етносуВ», а необхідний засіб включення юнацтва у світ загальнолюдських цінностей.
Вихід з положення, в справжньому національно-культурному відродженні Білорусі. Його, на думку білоруського філософа Володимира Конана, необхідно розглядати як закономірне явище в історичному розвитку народу, коли після тривалого періоду застою і національного нігілізму гостро проявилася потреба в прискоренні економічних, соціально-політичних і культурних процесів до більш високих форм суспільного буття і національного самосвідомості. Особлива роль тут належить освіті та вихованню. Саме школа може і повинна виступати провідним засобом національно-культурного відродження. А це можливо тільки в тому випадку, якщо вона стане дійсно національною.
В якості національних слід розглядати навчальні заклади, які сприяють економічному і культурно-духовному розвитку нації, долучають дітей і підлітків до рідних етнокультурним традиціям, виховують нові покоління носіями і творчими продовжувачами етносу на основі високої національної самосвідомості, повноцінного освоєння мови і культури свого народу. Одночасно вони забезпечують і прилучення учнів до світової культури, загальнолюдських цінностей, дають молоді знання на рівні світових стандартів, допомагають їй стати фахівцями, конкурентоспроможними на світовому ринку праці, інтелекту і капіталів.
Предмети в білоруської національної школі необхідно викладати з урахуванням національної та регіональної специфіки. Крім того. Виховну роботу слід орієнтувати на формування кращих рис національного характеру, підйом рівня національної самосвідомості особистості. Важливо вчити молодь шанобливого ставлення до інших народів і культурам, виховувати почуття як патріотизму, ...
