ві. Дієслово репетирувати за своїм походженням пов'язаний з німецьким словом «репетирує», що означає повторювати .
Репетирувати, репетиція, репетіруемий.
Які синоніми можна підібрати до слова репетирувати?
(повторювати, готуватися).
На етапі закріплення учні зустрічаються з новим словом при роботі над віршем.
2. Робота над віршем - жартом.
Паша - оре,
Маша - махає,
Катя - котить,
Віті - в'ють,
Коля - коле,
Поля - політ,
Петі - репетирують.
- Чи є спорідненими слова в кожному рядку?
Перевірте себе. Подумайте, як зватимуть хлопців, коли вони стануть дорослими.
Назвіть дієслова в однині, у множині.
Що означають дієслова в однині? У множині?
Складіть з кожним дієсловом словосполучення. Наприклад, оре землю, махає рукою і ін
Тема: Зміна дієслів за часами.
I. Словарно - орфографічна робота.
- Відгадайте загадку.
Вранці - на чотирьох ногах,
Опівдні - на двох,
Увечері - на трьох.
(Людина)
- Ким за професією може бути людина?
Назвіть дії людини за його професією:
лікар (що робить?) лікує
вчитель (що робить?) вчить
кравець (що робить?) шиє
будівельник (що робить?) будує
Запишіть такі словосполучення:
будував плани
будує будинок
буде будувати майбутнє
Підберіть близькі за значенням слова або словосполучення.
Чим 1 і 3 словосполучення відрізняються від другого?
(переносне значення).
II. Пояснення нового матеріалу
. Слово вчителя.
- Сьогодні ми поговоримо про час і про те, як можуть змінюватися дієслова за часами.
Згадайте, що ви робили, коли були маленькими?
(Я повзав, плакав, грав ...)
Запишіть слова в перший стовпчик.
Що ви робите зараз?
(Я вчуся, вирішую, вважаю ...)
Запишіть слова в другій стовпчик.
Що ви будете робити, коли виростите?
(Я буду працювати, побудую будинок, заведу сім'ю ...)
Запишіть слова в третій стовпчик.
2. Читання правила, його аналіз, (стор. 208).
- Як змінюються дієслова?
На які питання відповідають дієслова в теперішньому часі, в минулому часі і в майбутньому часі?
