мені як все було насправді, тому що я все одно дізнаюся правду»
Напишіть твір - міркування на тему «Що мені дав курс« Давай домовимося! »
Висновок
Розроблені заняття «Давай домовимося!» з формування навичок безконфліктного спілкування можуть надати велику допомогу педагогам - психологам, педагогам, які працюють з учнями старшого підліткового віку. Вони не розраховані на те, що на заняттях учням будуть дані конкретні відповіді і поради щодо вирішення їх проблем. У завдання курсу входило озброєння учнів теоретичними основами конфліктології. У процесі вивчення курсу учні повинні навчитися аналізувати конфліктні ситуації, а найголовніше не приймати рішення тільки зі своєї позиції, вміти побачити конфлікт з боку опонента, вміти враховувати його інтереси і потреби.
Крім цього, важливо дати зрозуміти учням, що конфлікт це не завжди руйнівний і негативну дію. Конфлікт, при конструктивному його рішенні, може стати основою для розвитку відносин, привести до змін.
Передбачається, що даний курс буде привід паралельно з уроками психології в 10 - 11 класах, на яких робиться акцент на формування позитивної «Я - концепції» і адекватної самооцінки. Але, навіть якщо уроків психології в школі немає, даний курс можна проводити самостійно. У такому випадку радиться більше приділити часу і уваги на дані питання.
Пропонований курс розрахований на 17 навчальних годин, але він може бути збільшений або скорочений залежно від ступеня зацікавленості і підготовленості учнів. Курс може бути використаний і в роботі з педагогами, особливо з молодими фахівцями.
Список використаної літератури
1. Гіппенрейтер Ю.Б. Спілкуватися з дитиною. Як?- Видання третє, стереотіпное.- М .: ЧеРо, з участь ТОВ «Творчий центр сфера», 2000.
. Землянушкіна О.О. Конфлікти між дітьми та їх вирішення. Заняття для підлітків.// Шкільний психолог, №43, 2001.
. Колечко А., учнівське посередництво в шкільних конфліктах (методичні рекомендації)//Шкільний психолог. Книга в газеті.
. Мухіна О, Родіонова Г, Скворцова Є. приручи свій гнів. Програма соціально-психологічного тренінгу.// Шкільний психолог. Книга в газеті.
. Ольшанський В.Г. Психологія - практикам: вчителям, батькам і керівникам.- М .: «Тривола», 1996.
. Селевко Г.К., Болдіна В.І., Левіна О.Г. Керуй собою. М .: Народна освіта. 2001. Серія «Самовдосконалення особистості».
. Сулімова Т.С. Соціальна робота і конструктивне вирішення конфліктів. Навчальний посібник для студентів.- М .: Інститут практичної психології, 1996.
. Шіргалін Б.Ш., Завадський В.В. Реабілітаційна тренінгова програма для дітей та підлітків «Виклик». М .: Російський благодійний фонд «Ні алкоголізму і наркотиків» (НАН). 2000.
. Хелена Корнеліус, Шоман Фейр. Виграти може кожен. Практичний посібник з конфліктології для підприємців, широкого кола читачів. М., АТ Стрінгер, 1992.
