УЛЬЯНОВСЬКИЙ ІНСТИТУТ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ І ПЕРЕПІДГОТОВКИ ПРАЦІВНИКІВ ОСВІТИ
В В
кафедра природознавства
В В
Випускна робота
слухача курсів підвищення кваліфікації педагогічного факультету групи Х-1 вчителя хімії гімназії № 1 м. Ульяновська
Юркіно Тетяни Миколаївни
В
Тема роботи: Елективний курс для учнів 10-х класів
«гшення завдань з органічної хімії підвищеного рівня складності В».
В В В
Науковий керівник: Ахметов М.А.;
зав. кафедрою природознавства УІПКППО
В В В В В В
УЛЬЯНОВСК 2007
ЗМІСТ
В
1. Введення
1.1.Определение елективних курсів
1.2.Общие вимоги до елективний курсам
1.3.Требованія до програм елективних курсів
2.Основні частина. Програма елективного курсу для учнів 10-х класів «гшення задач з органічної хімії підвищеного рівня складності В».
2.1.Аннотація
2.2.Пояснітельная записка
2.3.Учебний план
2.4.Учебно-тематичний план
2.5.Методіческіе рекомендації з змістом та проведення занять.
2.6.Рекомендуемая література
3.Заключеніе
4. Список літератури
1.ВВЕДЕНИЕ
В
1.1.Определение Елективний курс
Однією з провідних тенденцій сучасної освіти є його профілізація. У школах, гімназіях, ліцеях з'являються профільні класи, в яких ведеться поглиблене вивчення тих чи інших предметів. Зокрема, в різних профілях істотно відрізняється і зміст уроків хімії. Так, хіміко-біологічний профіль передбачає істотне поглиблення знань з цих предметів, що повинно забезпечити підготовку до ЄДІ і вступ до вузу на відповідні спеціальності. Для класів гуманітарного профілю характерна практична спрямованість уроків хімії: зв'язок з повсякденним життям, з мистецтвом.
Система профільного навчання на старшій ступені школи включає комплекс базових, профільних і елективних курсів. У програмі предпрофільной та профільної підготовки курси за вибором займають центральне місце. Саме через них йде профілізація, адже по суті, профіль (і предпрофіль) - це В«та чи інша комбінація (поєднання) базових, профільних і елективних курсів, що відповідає рамковим вимогам, які існують щодо норм навчального навантаження В». p> Курси за - Обов'язкові курси за вибором учнів з компонента освітнього закладу, входять до складу профілю навчання. Залежно від здібностей та інтересів, учнів елективні курси дозволяють:
- внести доповнення у зміст освіти, тобто учні отримують можливість більш ефективно підготуватися до освоєння програм професійного, спеціальної або вищої освіти;
- учні мають рівний доступ до повноцінної освіти, тому що ввести елективні курси технічно легше, ніж організувати профільний клас або клас з поглибленим вивченням предмета;
-учні отримують можливість широкого вибору у вибудовуванні індивідуальної освітньої траєкторії, що підвищує їх рівень самоосвітньої діяльності;
-вчитель може реалізувати індивідуальний інтерес, творчі здібності і проявити особистісні якості;
-школа може використовувати свій наявний творчий досвід.
Курси за в 9-му класі є пропедевтичної і виконують завдання практикоориентированний допомоги у придбанні особистого досвіду вибору власного змісту освіти. Основна функція курсів за вибором - профорієнтаційна. Причому профорієнтація тут розуміється більш широко, ніж раніше. Це і орієнтація на профіль навчання, і одночасно орієнтація на певну сферу діяльності, з якою пов'язане успішне освоєння змісту освіти в рамках того чи іншого профілю, і орієнтація на вибір майбутньої професії.
Курси за в 10-11-х класах відноситься до профільних курсів підвищеної складності, тобто йде засвоєння обраного предмета на підвищеному рівні з орієнтацією на певний профіль або професії, і вводяться якщо немає можливості організації профільного класу. Завдання курсів за вибором у рамках профільної підготовки: забезпечити задоволення індивідуального запиту учня на освітні послуги, освоєння обраного предмета на підвищеному рівні з орієнтацією на професію, підготовка до іспиту за вибором, реалізація інтересу до предмета. Програми елективних курсів включають поглиблення окремих тем базових загальноосвітніх предметів, а також розширення за рахунок тим, що виходять за їхні рамки.
Хто повинен проводити навчальні заняття в рамках курсів за вибором? Тут велика відповідальність лежить на адміністрації шкіл, установ додаткової освіти, закладів професійної освіти, вищих навчальних закладів. Відстороняти вчителя-предметника від курсів за вибором можна. У Залежно від кваліфікації викладача, сфери його інтересів, якості розроблених ним програм і підготовлених курсів заняття можуть вести і шкільні вчителі, і викладачі вузів і сузов, і виклада...
