Реферат Розробка методичного забезпечення варіатівного модулю &Інкрустація виробів із деревини&

Тема: Статьи

ослідовність міркування; четверті - у цею момент відвернуліся, думаючи про Щось інше.

. Набагато розширюють набори Навчальних Завдання. Комп'ютери дають змогу успішно застосовуваті в процессе навчання задачі на моделювання різніх СИТУАЦІЙ.

. Комп ютер дает змогу якісно Здійснювати контроль за діяльністю учнів, забезпечуючі при цьом гнучкість керування учбовим процесом. Во время проведения теоретичністю ДОСЛІДЖЕНЬ и практичного досвіду помічено ще одну особлівість! Застосування комп ютерної техніки у навчанні. Вона, мабуть, є домінуючою самє в процессе трудового навчання. Ця особлівість Полягає в тому, что! Застосування комп ютерної техніки дает змогу відчуті и Побачити школярам корисність своєї ДІЯЛЬНОСТІ, усвідоміті собі інженерамі, технологами, економістамі, дизайнерами, відчуті свою працю, пізнаті комп ютер з новой Сторони як інструмент різного роду ДІЯЛЬНОСТІ людини.

Цілком зрозуміло, что комп ютерного техніку Варто застосовуваті в процессе Вивчення теоретичного матеріалу, тому что школярі, Працюючий только на комп ютері, Ніколи НЕ Навчаюсь Виконувати практичні операции, спрямовані на механічний Вплив помощью ІНСТРУМЕНТІВ на оброблюваній материал. На сьогоднішній день практичні роботи є основою основ технологічної підготовкі школярів.

До методичного забезпечення викладання варіатівного модулю «Інкрустація виробів із деревини», окрім звічайної документації (плани-конспекти традіційніх и нетрадіційніх уроків; технологічні карти; методичні розробки до Самостійної роботи учнів, контрольних робіт та тестових завдань), з метою ефективного формирование знань та вмінь викладач бажано підготуваті комп ютерні засоби навчання: Презентації; Колекції збережений художніх виробів майстрів; зразки орнаментів для создания композіції; зразки творчих проектів. До того ж, має буті можлівість Роздрукувати названі документи або їх части, на тій випадок, коли комп ютер нельзя буде вікорістаті в майстерні, де проходити урок. Важлива значення мают для забезпечення викладання цього матеріалу Різні об'єкти: художні твори майстрів; зразки виробів, виготовлення вчителем чи самим учнем.

Отже, зростання роли ІКТ у багатьох видах людської ДІЯЛЬНОСТІ ЦІЛКОМ ПРИРОДНО спричиняє Зміни в сістемі освіти, спрямовані на переорієнтацію навчально-виховного процесу з суто репродуктивних механізмів мислення на заохочення Творчої актівності учнів, что розвиватиметь на базі належности інформаційного забезпечення.

2.4 Аналіз умів праці в майстерні з Обробка деревини

Охорона праці - це система правових, соціально-економічних, організаційно-технічних, санітарно-гігієнічних и лікувально-профілактичних ЗАХОДІВ та ЗАСОБІВ, спрямованостей на Збереження життя, здоров'я і працездатності людини у процессе Трудової ДІЯЛЬНОСТІ.

У якості про єкту дослідження умови охорони праці Було звертаючись майстерню Полошківського НВК, что відповідає темі та загально спрямуванням діпломної роботи. Визначення відповідності умів техніки безпеки нормативно Вимогами проводитися за Наступний нормативними актами:

Державні Нормативні акти про охорону праці (ДНАОП);

СНиП 2.04.05-91;

санітарних норм (СН 245-71);

будівельних норм и правил (СНиП 11-65-73);

«Санітарно-гігієнічнім Вимогами до организации трудового навчання учнів I-VII и VIII - Х (ХІ) класів» (№3215 и 3216).

Майстерня знаходиться в одноповерховій Будівлі. Габаритні розміри майстерні:

довжина: 12,7 м;

ширина: 5,8 м;

висота: 2,8 м;

площа: 73,66 м 2.

Додаткові розміри:

розмір кватіркі: F кв=0,65 м 2;