0 9 8 7 6 5
Додаток 6
МОДУЛЬ 5
Тема: Reported Speech
Номер УЕУчебний матеріал із зазначенням заданійУправленіе обученіемУЕ - 0Інтегрірующая мета: 1.Повторіть правило узгодження часів. 2.Закрепіть вживання часів в непрямій мові. 3.Проверіть рівень засвоєння теми самостійно, в парах за листками контроля.УЕ - 1 Перевірка вивченого матеріалаВходной контроль Мета: Сформувати навички перетворення розповідних речень з прямої мови в непряму. 1.Як змінюються часи дієслів? 2.На що замінюються прислівники місця і часу? 3.Як перетворюються питальні речення? Завдання виконується усно. Контроль фронтальнийУЕ - 2Повтореніе вивченого матеріалу Мета: Сформувати вміння перетворення розповідних речень з прямої мови в непряму. 1.Виполніте упр.1. 2.Проверьте правильність виконання по листку контролю. 3.Поставьте оцінку за виконання, використовуючи схему рівня знань. Завдання виконується пісьменно.УЕ - 3 Повторення вивченого матеріалу Мета: Сформувати вміння в перетворенні питальних речень (загальне питання). 1. Виконайте упр.2. 2.Проверьте правильність виконання по листку контролю. 3.Поставьте оцінку за виконання, використовуючи схему рівня знань. Завдання виконується письмово. УЕ - 3 Повторення вивченого матеріалу Мета: Сформувати вміння в перетворенні питальних речень (спеціальне питання). 1. Виконайте упр.3 2.Проверьте правильність виконання по листку контролю. 3.Поставьте оцінку за виконання, використовуючи схему рівня знань. Завдання виконується пісьменно.УЕ - 4 Закріплення вивченого матеріалу Мета: Сформувати вміння перекладу з російської мови на англійську. 1. Виконайте упр.4 2.Проверьте правильність виконання по листку контролю. 3.Поставьте оцінку за виконання, використовуючи схему рівня знань. Завдання виконується пісьменно.УЕ - 6 Закріплення вивченого матеріалу Резюме: Повторіть правило узгодження часів. Завдання виконується усно всій группой.УЕ - 7 Підведення ітогов1.Оценіте рівень засвоєння теми. 2.Проаналізіруйте свої ошібкі.Іспользуйте схему рівня знань.
Вправи до УЕ модуля: Reported Speech
I. Put the following sentences into indirect speech .
. Tom said: I have found some good friends .
. The classmaster said to us: Alina made a good report on friendship last time .
. I ve already read half the book , - the boy said to his friend.
. Velta, we didn t met your brother yesterday , - we said.
. My friends will come to see me tomorrow , - Roy said to his brother.
Kate told her friend: Don t come too late. We shall miss the train raquo ;.
II. Change into indirect speech.
1. Are you a doctor or a nurse? -father asked a lady.
. Is Peter a good athlete? -Tom Asked his friend.
. Was there much snow last winter? -the guests asked us.
. Were you ill last Monday? -the teacher asked me.
. Are there any historical novels in your library? -the student asked the librarian.
. Do you speak French? -a man asked me in the street.
III Answer the questions in indirect speech; begin your answers with the words: He asked me ...
1. Where do you write compositions?
. What did he ask you?
. Why don t you want to speak to them?
. Where are the big orchards?
. When can you play ball?
IV. Translate from Russian into English.
1. Єва запитала мене, де я проведу свої канікули.
. Анна сказала, що вона живе в Бостоні.
. Лінда сказала, що вони йдуть в кіно.
. Мері сказала, що вчора ввечері їй телефонував Том.
. Анна сказала Джону, що вона не може з ним піти в кіно.
. Він сказав, що йому треба закінчити твір до двох годин.
Листок контролю до модуля Reported Speech
I.1. Tom said that he had found some good friends.
. The classmaster told us that Alina had made a good report on friendship last time.
. The boy said to his friend that he had already read half the book.
. We said to Velta that we hadn t met her brother the day before.
...
