МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти
НАЦІОНАЛЬНИЙ ДОСЛІДНИЙ Томському політехнічному УНІВЕРСИТЕТ
Інститут кібернетики
Напрям - Інформатика та обчислювальна техніка
Кафедра - Оптимізація систем управління
РОЗРОБКА МОДУЛЯ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ саме схилені ДЛЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ російської мови як іноземної
Випускна кваліфікаційна робота
(на здобуття кваліфікації магістр)
Студент гр. 8ВМ15
Д.І. Фирстов
Томськ +2013
Реферат
Основне завдання випускної кваліфікаційної роботи - розробка алгоритмів контролю знань іменного відмінювання для системи навчання російської мови як іноземної.
У роботі проводиться аналіз існуючих на ринку автоматизованих систем навчання, дається опис вимог до розроблюваної системі в цілому і до модуля контролю знань зокрема, наводиться опис використовуваних лінгвопроцессорних засобів, робиться обгрунтування їх вибору. В останньому розділі докладно розглядаються розроблені алгоритми, їх переваги і недоліки.
Зміст
Реферат
Введення
1 . Автоматизовані навчальні системи
1.1 Інструментальні оболонки
1.1.1 Moodle
1.1.2 Blackboard Learning System
1.1.3 СТ Курс
1.2 Інтелектуальні навчальні системи
2. Система КЛІОС
2.1 Загальні вимоги до системи
2.2 Модуль перевірки вправ
3. Лінгвістичні процесори
3.1 АОТ
3.2 Cognitive Dwarf
3.3 DictaScope
3.4 pymorphy2
3.5 ABBYY Compreno
4. Алгоритми рішення і перевірки вправ на іменну частина російської мови
4.1 Алгоритм перевірки вправ типу «Заданий відповідь»
4.2 Алгоритм перевірки вправ типу «Поставити слово/словосполучення в задану форму»
4.3 Алгоритм перевірки вправ типу «Схиляння з числами»
4.4 Алгоритм перевірки вправ типу «Відповісти по моделі»
4.4.1 Виявлення перетворень
4.4.2 Застосування правил перетворення
4.5 Недоліки алгоритмів
Висновок
Список літератури
Введення
Томський політехнічний університет вже більше 10 років займається навчанням іноземних студентів. За даними сайту ТПУ на сьогоднішній день міжнародна середу університету представлена ??2100 студентами з 40 країн світу [1]. Іноземні студенти сильно різняться за рівнем мовної підготовки. Російською мовою володіють лише одиниці. Оскільки навчання в ТПУ ведеться в основному російською мовою, кафедра РСІ ІМОЯК проводить спеціальні курси, на яких студенти вивчають основи російської мови.
Студенти приїжджають з різних країн, у них різні національні особливості. Через це при навчанні потрібен індивідуальний підхід, що в силу великої кількості приїжджих студентів забезпечити повною мірою неможливо. З цієї причини було прийнято рішення створити в Томському політехнічному університеті автоматизовану систему навчання російської мови як іноземної.
В даний час автоматизовані навчальні системи набирають все бо? льшую популярність. Їх переваги очевидні. Такі системи дозволяють проводити дистанційні заняття, що економічно вигідно [2]. Крім того, вони підштовхують студента до самостійної навчальної діяльності, що призводить до зниження навантаження на викладача. Також, навчальні комп'ютерні програми дозволяють широко використовувати можливості мультимедіа, що сприяє, на думку психологів і педагогів, кращому засвоєнню матеріалу [3].
Передбачається, що створення такої системи дозволить підвищити ефективність викладання російської мови як іноземної. Система планується як веб-орієнтована, тому студенти можуть користуватися їй з дому чи з будь-якого іншого місця, де є вихід в мережу Інтернет. Автоматизований інтелектуальний контроль знань дозволить їм працювати над своїми мовними навичками самостійно, без безпосередньої участі викладача. Також система може використовуватися і на оч...
