тей. Шляхи активізації виховної діяльності батьків. p align="justify"> Мати в житті людини. Материнство як соціальна цінність. Поєднання ніжності, любові, відданості з вимогливістю, мужністю, непримиренністю до зла і пороку. Уміння матері розуміти дитину, бути його другом. Виховання матір'ю у дітей любові і поваги до батька, дідуся і бабусі [30]. p align="justify"> Роль старших членів сім'ї у вихованні дітей.
Ділові ігри
1. Вправа В«Життя ідеальної сім'їВ».
Учасникам дається завдання розділитися на сім'ї і розіграти сцени з життя родини, вибираючи на свій розсуд радісні або сумні події. Один з учасників (доброволець) вибирає собі інших партнерів на різні ролі для розігрування сценки з життя ідеальної сім'ї. Решта учасників сидять у зовнішньому колі в якості глядачів. Після програвання сцени вони діляться враженнями про те, що бачили. Потім сцени розігруються іншими учасниками за своїм "сценарієм. Цілком можливо, що сцени не отримуватимуть такими ідеальними, як хочеться учасникам. Це дасть їм можливість обговорювати, що дійсно важливо в сім'ї, якими мають бути взаємини, які можуть виникнути проблеми, як розвивається сім'я [18, с.234]. p align="justify"> 2.Упражненіе В«Сценки з життя родиниВ».
Учасники діляться на дві підгрупи. По черзі вони розігрує сценки з сімейного життя. Це може бути ситуація, що мала місце в минулому, ситуація, яка може скластися в майбутньому, або фантастична ситуація. Можна розігрувати сценки без слів або зі словами. У разі розігрування сценок без слів більше уваги приділяється міміці і пантомімі, в яких потрібно зуміти передати відносини, почуття. Гравці можуть розповісти про свою ситуацію, а можуть надати глядачам можливість здогадатися про неї. Програвання сценки обмежується певним простором і має чіткий початок і кінець за часом. Коли сценка добігає кінця, ведучий просить граючих зупинитися. Після програвання глядачі, а потім ведучий діляться своїми враженнями. Учасники групи можуть придумати і розіграти всі разом сценки на будь-яку тему [18, с.235]. p align="justify"> 3. Гра В«Бій ораторівВ» на задану тему В«Моя майбутня сім'яВ».
Учасникам дається завдання протягом 3-5 хвилин висловити свої аргументи на захист або проти створення сім'ї. У своїй промові кожний наступний оратор може переказати ідеї попереднього оратора, тільки абсолютно правильно, не спотворюючи його думки. Далі він може викласти свої заперечення, згода, задати питання і т.д.
Обговорення В«Чого я навчився?В» [18, с.235].
Диспут на тему Сімейне щастя ... в чому воно?
Запитання: Компоненти сімейного щастя. Приклади з художніх творів, з життя.
