ору змісту та організації навчального матеріалу. Передбачуваний програмно-методичний комплекс орієнтується на принципи фундаментальності, систематичності і прагматичності, що обумовлює включення в програму вивчення як базових елементів теорії кодування і передачі даних з демонстрацією практичного і теоретичного застосування, так і отримання навичок практичного використання поточних стандартів, протоколів взаємодії і мережевих сервісів. Змістовне наповнення дисципліни обумовлено загальними завданнями професійної підготовки.
Вивчення дисципліни базується на знанні дисциплін: «Теоретичні основи інформатики», «Програмне забезпечення ЕОМ». Зміст дисципліни розподіляється між лекційної, практичної та самостійної частинами на основі принципів наступності та додатковості. У лекційному курсі розглядаються теоретичні основи дисципліни «Комп'ютерні комунікації та мережі». Практична частина передбачає проведення лабораторних занять, на яких за допомогою вирішення практичних завдань, теоретичні відомості доводяться до розуміння і засвоєння. Практичні навички та вміння у студентів формуються як на лабораторних заняттях, так і під час самостійної роботи. Самостійна частина передбачає вивчення окремих теоретичних питань і рішення задач. Необхідний для цього інформаційний матеріал студент отримує з лекційного курсу, рекомендованої літератури, довідкової системи середовища програмування.
Створення програмно-методичного комплексу починається з аналізу стандартів дисципліни «Комп'ютерні комунікації та мережі».
Аналіз інформаційних джерел і реальною педагогічної практики в УНПО, наведений у першому розділі дипломної роботи, дозволив сформувати поняття і склад програмно-методичного комплексу, розробка якого являє собою особливий інтерес, тому що тема «Комп'ютерні комунікації та мережі »вивчається на всіх щаблях освіти.
У даний роботі програмно-методичний комплекс включає в себе:
теоретичний курс за темою «Комп'ютерні комунікації та мережі»;
лабораторно-практичні роботи (методичні вказівки);
систему контролю якості навчання учнів;
завдання для організації самостійної роботи учнів: картки із завданнями;
електронне навчальне посібник з теми «Комп'ютерні комунікації та мережі»;
плани навчальних занять і методик їх проведення.
презентації до занять
Для формування змісту навчання за темою «Комп'ютерні комунікації та мережі» нами був проаналізований ГОС НВО за професією оператор електронно-обчислювальних машин (регіональний компонент). Шифр: ОСТ 9 ПО 024 (1.9), в якому відображені вимоги до результатів навчання.
Постійне вдосконалення засобів автоматизованих інформаційних систем визначає необхідність періодичного внесення змін до змісту програмного матеріалу.
Для кращого засвоєння навчального матеріалу його виклад проводиться із застосуванням технічних і візуальних засобів навчання.
Для організації навчання за темою «Комп'ютерні комунікації та мережі» потрібно комп'ютерний клас, оснащений таким чином.
Таблиця 2.1
Перелік обладнання кабінету обчислювальної техніки
№ УстройствоНаименованиеК...
