Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Книга, учебник » Проблема особистості в психології

Реферат Проблема особистості в психології





Важко В«побачитиВ» задум і спосіб реалізації військової кампанії або навіть одного бою з реалії пересування військових частин в часі і просторі - в театрі бойових дій. Але воно підпорядковане певній логіці, складовою спосіб реалізації стратегічного задуму полководця. Ту ж В«розстановку силВ» (за висловом С. Л. Рубінштейна) здійснює особистість при реальній організації життя, але ця організація щоразу підпорядкована задумом, принципом, який носить не тільки когнітивний характер (чим зазвичай представляється план). Цей принцип або задум реалізується особистістю ідеально і реально одночасно, він втілюється об'єктивно на основі суб'єктивних опор, зусиль, гарантів, одним з яких є відповідальність. p align="justify"> Таким чином, відповідальність виступає як здатність особистості до організації життя відповідно до принципів духовності, людяності, яка передбачає і зусилля, мужність самої особистості, і спосіб реалізації етичності в реаліях життя. Одні люди беруть на себе відповідальність за завдання одного масштабу - за завдання, пов'язані з близькими людьми, інші здатні боротися за поліпшення життя багатьох людей, треті - тільки за своє власне життя. p align="justify"> Відповідальність та її суб'єктний характер проявляються в тому, що вона звільнена від контролю соціуму, вона добровільна, глибоко особистісна. Саме в тоталітарному суспільстві було очевидно, що за долю народу, за справедливість брали на себе відповідальність особистості в силу внутрішнього покликання, переконання, совісті, а не соціального контролю, тиску або норм. І саме відповідальність за найбільшим рахунком дає особистості почуття свободи від тиску цього суспільства і його контролю. p align="justify"> З відповідальністю як особливою позицією суб'єкта С. Л. Рубінштейн пов'язував серйозне ставлення до життя. На наш погляд, екзистенціалізм запропонував поняття, яке містить у собі характеристику не тільки серйозного ставлення до життя, але саме такого способу її реалізації, який дає суб'єкту підтвердження цієї серйозності. Це поняття автентичності життя. br/>

Тема 4: В«Емоційне життя особистостіВ»


Емоції, почуття людини - це більш-менш складні освіти. Почуття грунтуються на даних органічної афективної чутливості (переважно интероцептивной, почасти пропріоцептивної), але вони не зводяться до них. p align="justify"> На відміну від сприйнять, які завжди дають образ, що відображає предмет або явище предметного світу, емоції хоча й чуттєві у своїй основі, але не наочні, вони виражають не властивості об'єкта, а стан суб'єкта, модифікації внутрішнього стану індивіда та його ставлення до навколишнього. Вони зазвичай спливають у свідомості у зв'язку з якими-небудь образами, які, будучи як би насичені ними, виступають в якості їх носіїв. p align="justify"> Стан індивіда, яка отримує емоційний вираз, завжди обумовлено його взаємовідносинами з навколишнім. У цих взаєминах індивід в якійсь мірі і пасивний, і активний; але іноді він переважно пасивний, іноді по перевазі активний. У тих випадках, коли індивід грає по перевазі пасивну, пасивні роль, його емоції висловлюють стан. Вони виражають його ставлення до навколишнього, оскільки роль його в цих взаєминах активніша і сама емоція виражає його активну спрямованість. Висловлюючи ставлення людини до навколишнього, емоція робить це специфічним чином; не всяке ставлення до навколишнього обов'язково приймає форму емоції. Те чи інше ставлення до оточуючого може бути виражене і в абстрактних положеннях мислення, у світогляді, в ідеології, в принципах і правилах поведінки, які людина теоретично приймає і яким він практично випливає, емоційно їх не переживаючи. В емоціях ставлення до навколишнього, так само як і вираз стану, дано в безпосередній формі переживання. p align="justify"> Ступінь свідомості емоційного переживання може бути при цьому різною, залежно від того, якою мірою усвідомлюється саме ставлення, яке в емоції переживається. Це загальновідомий житейський факт, що можна відчувати, переживати - і дуже інтенсивно - те чи інше почуття, зовсім неадекватно усвідомлюючи справжню його природу. Це пояснюється тим, що усвідомити своє почуття - значить не просто випробувати його як переживання, а й співвіднести його з тим предметом або особою, яка його викликає і на яке направляється. Основи почуття не в замкнутому внутрішньому світі свідомості, вони в що виходять за межі свідомості відносинах особистості до світу, які можуть бути усвідомлені з різною мірою повноти й адекватності. Тому можливо дуже інтенсивно пережите і все ж несвідоме або, вірніше, неусвідомлене почуття. Несвідоме, або неусвідомлене, почуття - це, як вже зазначалося, не почуття, не випробуваний або пережите (що явно неможливо й безглуздо), а почуття, яке у своєму внутрішньому утримання не спільноти пов'язане або неадекватно спільноти пов'язане з об'єктивним світом. Таке неусвідомлене почуття - зазвичай молода і не...


Назад | сторінка 28 з 71 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоції і почуття людини
  • Реферат на тему: Вплив навколишнього середовища і способу життя на стан здоров'я організ ...
  • Реферат на тему: Емоції і почуття
  • Реферат на тему: Емоції і почуття
  • Реферат на тему: Емоції і почуття