у важливість вимоги, пред'явленого до слідчих соціалістичних країн, - остерігатися задавати навідні запитання чинності особливої вЂ‹вЂ‹довіри до них з боку допитуваних.
Внушающее дію питань залежить і від особистості допитуваного. Малолітні і неповнолітні легко піддаються навіюванню, і на них, як правило, дійсно найбільше вселяє вплив роблять питання, які містять в собі натяк на бажану відповідь. Дорослі вже легше вловлюють грубі спроби навіювання, чим більш непомітні, тонкі прийоми.
Деякі автори, загалом рекомендують остерігатися задавати навідні запитання, в окремих випадках роблять виключення. Зокрема, проф. Хорошовскій вважає доцільним В«свідомо використовувати навідні запитання, наприклад, з метою перевірки опору свідка навіюванню, що характеризує його свідчення у спеціальному світлі В» 41 . Автори книги В«Тактика допиту на попередньому слідстві В»теж роблять із загального правила одне виняток. На їх думку, В«навідні запитання можна ставити тоді, коли свідкові вже ставилося запитання про те ж факт в правильній формі і він відповів на нього, але слідчий хоче перевірити, наскільки допитуваний впевнений і твердий у своєму судженні В» 42 .
Обидві пропозиції по суті справи зводяться до реконструкції проведення своєрідного психологічного експерименту сугестивності допитуваного. Нам здається неприпустимим такий метод перевірки показань, бо він заплутає допитуваного і зрештою позбавить можливості навіть його самого розрізняти, що він сам згадав і що показав під вселяє дією навідного питання.
Почуття знайомства відрізняється від пізнавання відсутністю зв'язків образу з іншими уявленнями. У цих випадках людина пам'ятає, що десь чув, десь бачив і т. д. Пред'явлений предмет або особа він не може зв'язати ні за часом, ні за місцем з іншими, з уявленнями про інших предметах, обличчях. Показання про почуття знайомства не має доказового значення. Надання допомоги в пригадуванні зв'язків без підказки і навіювання важко здійсненно. Допомога в пригадуванні таких зв'язків потрібно спробувати чинити в співвідношенні даного предмета, особи до певних груп. Такі питання, як « колі друзів, родичів, товаришів по службі, сусідів і т. д. чи бачили даного людини?, В«чи давно бачили його?В», В«не пам'ятаєте чи, в якому місті?В» і т. д., іноді можуть допомогти освіжити пам'ять допитуваного.
