ь про здоровий спосіб життя в учнів. Таким чином, в ході дипломної роботи нам вдалося підтвердити правильність висунутих припущень гіпотези. br/>
2.3 Програма для 3 класу В«Бути здоровими хочемоВ»
У вересні 2011 року нами була розроблена програма В«Бути здоровими хочемоВ».
Мета програми:
Сформувати знання про здоровий спосіб життя, розуміння початковості і необхідності здоров'я, враховуючи вікові особливості дітей. Для досягнення поставленої мети передбачається вирішення наступних завдань:
. Дати знання з різних галузей науки про людину: анатомії, фізіології, гігієни. p align="justify">. Показати небезпеку і шкоду, що наноситься здоров'ю малорухливим способом життя. p align="justify">. Дати уявлення про здорову і шкідливою їжі, навчити заради здоров'я протистояти шкідливим звичкам. p align="justify">. Формувати у дитини потребу в самопізнанні, а також мотиваційну сферу гігієнічного поведінки, безпечного життя, фізичного виховання. p align="justify">. Сприяти розвитку міжособистісних відносин, контактності, доброзичливості. p align="justify"> Методика роботи за програмою будувалася в напрямку особистісно-орієнтованого взаємодії з дитиною, робився акцент на самостійне експериментування і пошукову активність самих дітей, спонукаючи їх до творчого відношенню при виконанні завдань.
Заняття містять пізнавальний матеріал, що відповідає віковим особливостям дітей, у поєднанні з практичними завданнями (тренінги, оздоровчі хвилинки - вправи для очей, для постави, дихальні вправи і пр.), необхідними для розвитку навичок дитини.
Заняття реалізовувалися у вигляді уроків здоров'я, що проводяться два рази на тиждень. При реалізації програми використовувалися групові та індивідуальні форми роботи, основним елементом яких є ігрова педагогіка. Гра - це один із способів розвитку в дитині його інтелекту, творчих здібностей, фізичного здоров'я, моральності, гідності. У ході реалізації програми цього виду діяльності надавалося особливе значення. Гра часто присутня під час навчальної діяльності та узгоджувалася з темами занять. p align="justify"> Підсумкові заняття по закріпленню отриманих знань проводилися у формі змагань, КВНів, свят.
Використання на заняттях різних ігрових моментів дозволило задовольнити базові вікові потреби дитини в грі, наслідуванні, русі, практичній дії. Це сприяло продуктивному засвоєнню обговорюваної теми занять. br/>
Таблиця. Тематичний план 3 роки навчання
№ Тема занятійФорми і методи занятій1.Режім дня школьнікаУрок здоров'я, ігри2.Організм человекаУрок здоров'я, практичні вправи, игры.3.ФизкультприветПодвижные ігри, спортивні конкурси, спортивне свято, вправи, фізкультмінуткі4.Урокі МойдодираУрок здоров'я, практичні вправи, ігри5.Урокі АйболітаУ...
