арто відзначити, що серед опитаних не зустрічається індивідів молодше 18 років. Це говорить про дві речі. p align="justify"> По-перше, неповнолітні громадяни, які користуються Рунетом, не вважають мета дослідження й саме дослідження серйозним. Це також характеризує їх як індивідів, ще реально не працювали з інформацією серйозно. p align="justify"> друге, виходячи з В«По-першеВ», можна з упевненістю сказати, що респонденти, які взяли участь в опитуванні є серйозними і свідомими громадянами, що підвищує серйозність, з якою вони підійшли до проходження опитування. А значить і саме дослідження є адекватним відображенням ситуації, що склалася. p align="justify"> Далі ми перейдемо до аналізу відповідей на задані питання і будемо розглядати їх окремо (де це має сенс) і в сукупності за індикаторами.
У нашому дослідженні ми будемо використовувати такі системи Data Mining як статистичні пакети (SPSS, STATISTICA ver/17) і алгоритм обмеженого перебору (WizWhy). Також буде використовуватися MS Excel, так як він дозволяє проводити прості операції з даними і максимально зручно їх організувати. Для перевірки гіпотези ми будемо використовувати оцінку коефіцієнта кореляції Пірсона, а також оцінимо тісноту зв'язку між залежною і незалежною змінною. Щоб виявити зв'язки між окремими змінними і індикаторами буде проведений кореляційний аналіз (буде виявлена ​​парна кореляція). p align="justify"> Ми збираємося в нашому дослідженні виявити асоціації і послідовність. Також ми спробуємо кластеризувати отримані дані. Спробуємо виявити певні групи з вибірки. br/>
.2 Первинний аналіз
. Аналітичні здібності
Має сенс розглядати даний блок виключно в сукупності. Тип цієї шкали - порядкова. Воно встановлює послідовність: В«Чим більше набрано балів, тим вище аналітичні здібності респондентаВ». p align="justify"> Будуть підсумовані відповіді респондентів. Потім, результати будуть розділені на групи за різними рівнями аналітичних здібностей (як вказувалося в першому розділі курсової роботи). br/>
Таблиця 3.1 - Рівень аналітичних здібностей
Рівень способностейКрітерій (бали) АЧОЧНізкійОт 0 до 5 00% СреднійОт 6 до 11510% ВисокійОт 12 до 153774%
Також представимо отримані дані у вигляді гістограми для наочності:
В
Рис. 3.1 - Рівень аналітичних здібностей
Можна зробити висновок про те, що більшість респондентів володіють високим рівнем аналітичних здібностей. Також, варто зауважити, що немає жодного респондента, що володіє низьким рівнем аналітичних здібностей. І всього 10% (у нашому випадку всього 5 осіб) володіють середнім рівнем аналітичних здібностей. p align="justify"> Також варто розглянути, в яких же питаннях було допущено більшість помилок:
Таблиця 3.2 - Кількі...
