освіти трансформується в поведінку, яке з боку протилежно ніжності і закоханості. Хлопчисько доставляє дівчинці самі різні неприємності: смикає за волосся, б'є портфелем по голові, не дає їй проходу. Як правило хлопчик не усвідомлює дійсні причини настільки 'Пильної' уваги до дівчинки. p> Трохи постарше цензура Над-Я дозволяє любити протилежну стать, але це ж Над-Я, вже успадкувало жорстку мораль, розпорядчу супроводжувати любов досить цинічним акомпанементом, бравадою, заборонами на прості і щирі стосунки. У так званої народної мудрості реактивне освіту отримає своє підкріплення у висловлюваннях: 'Якщо б'є, значить любить '.
Найчастіше риси характеру, високо корелюють з тривожністю (сором'язливість, сором'язливість і ін), пов'язані з такими властивостями як нерішучість, боязнь, зайва скромність, але також і показна грубість, підвищена агресивність і ін
Чим авторитарнее суспільство, тим більше ймовірність формування репресивної цензури Над-Я і тим більше вірогідність прояви реактивних утворень.
Регресія
Захист від тривоги. Для неї характерний відхід у більш ранній період життя, що веде до безтурботності, ребячливость, безпосередності, уразливості.
Як захисний механізм особистості була вивчена і описана З. Фрейдом.
З. Фрейд писав, що слід розрізняти регресію трьох видів:
топическую, обумовлену функціонуванням психічного апарату;
тимчасову, при якій знову вступають в дію колишні способи психічної організації;
формальну, яка замінює звичайні способи вираження і образного уявлення більш примітивними. p> Ці три форми в основі своїй єдині, оскільки більш давнє в часі виявляється одночасно і більш простим за формі, розташовуючись в психологічній топіку в системі сприйняття.
Специфіка регресивних захисних механізмів полягає у переважанні її пасивної позиції і свідчить про невпевненості у прийнятті власних рішень. У цьому випадку регресує саме особистісне Я, демонструючи її слабкість і призводить до спрощення (інфантилізації) або рассогласованности поведінкових структур.
Сублімація
У психології поняття сублімації вперше систематично почав використовувати З.Фрейд, який розумів її як процес перетворення лібідо в високе прагнення і соціальнопріемлемую діяльність.
Вибір сублімації як основний адаптивної стратегії свідчить про психічну потужності особистості, центральних утворень її самосвідомості.
Виділимо дві основні різновиди сублімації: а) сублімація, при якій зберігається первісна мета, до якої прагне особистість-первинна сублімація, б) вторинна сублімація, при якої відмовляються від первісної мети блокованої діяльності і вибирають нову мету, для досягнення якої організується більш високий рівень психічної активності. Особистість, яка не зуміла адаптуватися за допомогою першої різновиди сублімації, може перейти до другої.
Емоційне вигоряння - вироблений особистістю механізм ...
