етри анімації: початкове і кінцеве значення змінної FRAME, кількість кадрів в секунду і т. д. Створену анімацію можна зберегти як Windows AVI-файл для використання іншими додатками Windows або відтворити її тут же.
Побудова графіка по точках
За допомогою Mathcad можна зробити анімаційний ролик, який ілюструє побудова графіка-якої функції по точках. При цьому з кожним новим кадром відеоролика на графіку повинні з'являтися точки, відповідні все більшим значенням аргументу. p> Приклад.
Анімація, що ілюструє побудову по точках графіка функції у = х2 (рис. 28).
х: = -3, -2.9 .. -2.9 + 0.05FRАME
f (x): = х2
До створення анімації значення змінної FRAME дорівнює нулю, і на малюнку відображається графік функції f (x) = x; 2 для х [-3; -2,9]. Якщо вказати максимальне значення змінної FRAME, рівне 118, при створенні анімації нижня межа діапазону зміни аргументу весь час буде залишатися рівною -3, а верхня межа буде змінюватися від -2,9 до 3. Мінлива FRAME змінюється з одиничним кроком. Таким чином, з кожним кадром відеоролика ми будемо отримувати новий фрагмент графіка функції, відповідний черговому інтервалу довжиною 0,05. p align="justify"> Кадри відеоролика при різних значеннях змінної FRAME зображені на рис.29.
В
FRAME 10 FRAME 59 FRAME 100 FRAME 118
Рис. 29. br/>
Вставка малюнків в документ
Mathcad допускає можливість імпорту графіки, збереженою в стандартному растровому форматі Windows (наприклад, файли з розширенням bmp). Є два способи імпортувати графіку: безпосередньо вставляючи зображення з буфера обміну або побічно, вводячи ім'я файлу, що містить графічну інформацію. У другому випадку для вставки малюнка потрібно вибрати пункт Create Picture (Створити картинку) меню Graphics. При цьому створиться графічна область з порожнім полем введення. У це поле потрібно ввести ім'я файлу, що містить графічну інформацію. br/>
Висновки на чолі 2
У даній главі докладно розглянуті можливості пакета прикладних програм у навчанні математики в середній школі, таких як: складанні якісних математичних документів у текстовому редакторі Micfrosoft Word, створення малюнків і графічних об'єктів у редакторі CorelDRAW, використання вбудованих функцій, майстра діаграм, проведення різних математичних обчислень в табличному редакторі MS EXCEL, побудова різних графіків математичних функцій і використання анімації в комп'ютерній математичній системі Mathcad.
Запропоновано рекомендації щодо організації практичної роботи використання пакета прикладних програм у навчальному процесі.
Висновок
Проведене дослідження дозволило виділити головне з великої кількості досить розрізнених джерел з даної проблеми, що безсумнівно буде представляти інтерес для тих, хто так чи...
