ім колективом вчителів, і потім lt; javascript: c_word [3260]=fchng (3260) gt; застосовувати lt; javascript: c_word [3 261]=fchng (3261) gt; при навчанні за різними lt; javascript: c_word [3265]=fchng (3265) gt; предметам. Це дозволить lt; javascript: c_word [3269]=fchng (3269) gt; учням швидше lt; javascript: c_word [3271]=fchng (3271) gt; дати зрозуміти lt; javascript: c_word [3272]=fchng (3272) gt; загальний lt; javascript: c_word [3273]=fchng (3273) gt; і одноманітний lt; javascript: c_word [3 275]=fchng (+3275) gt; вдачу lt; javascript: c_word [3276]=fchng (3276) gt; пізнань lt; javascript: c_word [3277]=fchng (3277) gt; і практикуватися lt; javascript: c_word [3279]=fchng (3279) gt; в їх застосуванні lt; javascript: c_word [3282]=fchng (3282) gt; на різноманітному lt; javascript: c_word [3284]=fchng (3284) gt; матеріалі.
Розробка організації процесу навчання прийомам мислення, у тому числі і критичного, полягає у розподілі створюваних lt; javascript: c_word [3304]=fchng (3304) gt; прийомів по урокам, підборі способів lt; javascript: c_word [3310]=fchng (3310) gt; і засобів їх роз'яснення lt; javascript: c_word [3314]=fchng (3314) gt; та відпрацювання, і, що особливо lt; javascript: c_word [3321]=fchng (3321) gt; принципово lt; javascript: c_word [3322]=fchng (3322) gt; і трудомістко. розробці відповідних lt; javascript: c_word [3327]=fchng (3327) gt; завдань і вправ на матеріалі всякого lt; javascript: c_word [3333]=fchng (3333) gt; предмета.
Справжній пізнавальний процес на всякому lt; javascript: c_word [3341]=fchng (3341) gt; його кроці lt; javascript: c_word [3343]=fchng (3343) gt; характеризується прагненням lt; javascript: c_word [3345]=fchng (3345) gt; пізнає залагоджувати lt; javascript: c_word [3 347]=fchng (+3347) gt; труднощі lt; javascript: c_word [3348]=fchng (3348) gt; і ответствовать lt; javascript: c_word [3350]=fchng (3350) gt; на питання lt; javascript: c_word [3352]=fchng (3352) gt ;, що з'являються lt; javascript: c_word [3354]=fchng (3354) gt; з його особистих lt; javascript: c_word [3357]=fchng (3357) gt; інтересів і потреб.
«Отже, - включає lt; javascript: c_word [3367]=fchng (3367) gt; Джон Бін, - складність навчання критичному мисленню складається частково lt; javascript: c_word [3 377]=fchng (3377) gt; в тому, щоб lt; javascript: c_word [3381]=fchng (3381) gt; посприяти lt; javascript: c_word [3382]=fchng (3382) gt; вихованцям lt; javascript: c_word [3383]=fchng (3383) gt; розглянути lt; javascript: c_word [3384]=fchng (3384) gt; нескінченне lt; javascript: c_word [3 385]=fchng (+3385) gt; велика кількість lt; javascript: c_word [3386]=fchng (3386) gt; знаходяться навколо lt; javascript: c_word [3387]=fchng (3387) gt; нас проблем lt; javascript: c_word [3389]=fchng (3389) gt; «/ 22 /.
Бразильський викладач lt; javascript: c_word [3397]=fchng (3397) gt; Пауло Фрейре тримається lt; javascript: c_word [3400]=fchng (3400) gt; уявлення lt; javascript: c_word [3 401]=fchng (3401) gt ;, що потрібно lt; javascript: c_word [3404]=fchng (3404) gt; змінити lt; javascript: c_word [3 405]=fchng (+3405) gt; звичайне lt; javascript: c_word [3406]=fchng (3406) gt; «Накопичувальне» освіта - при якому голови вихованців lt; javascript: c_word [3 415]=fchng (+3415) gt; служать типовими lt; javascript: c_word [3417]=fchng (3417) gt; «Рахунками», на які lt; javascript: c_word [3423]=fchng (3423) gt; вчителя кладуть пізнання lt; javascript: c_word [3426]=fchng (3426) gt ;, - на освіту «проблемно-постановочне», коли вихованці lt; javascript: c_word [3436]=fchng (3436) gt; займаються справжніми lt; javascript: c_word [3438]=fchng (3438) gt ;, взятими з життя проблемами lt; javascript: c_word [3443]=fchng (3443) gt ;. Вчення, вважає він, сходить lt; javascript: c_word [3450]=fchng (3450) gt; ще lt; javascript: c_word [3 451]=fchng (+3451) gt; вдаліше lt; javascript: c_word [3452]=fchng (3452) gt ;, якщо lt; javascript: c_word [3454]=fchng (3454) gt; вихованці lt; javascript: c_word [3455]=fchng (3455) gt; висловлюватимуть lt; javascript: c_word [3 457]=fchng (3457) gt; труднощі lt; javascript: c_word [3458]=fchng (3458) gt;- В тому числі економічні, публічні lt; javascript: c_word [3465]=fchng (3465) gt; і політичні - на базі lt; javascript: c_word [3470]=fchng (3470) gt; особистого lt; javascript: c_word [3471]=fchng (3471) gt; життєвого експерименту lt; javascript: c_word [3473]=fchng (3473) gt; і потім lt; javascript: c_word [3475]=fchng (3475) gt; залагоджувати lt; javascript: c_word [3 476]=fchng (3476) gt; їх, застосовуючи lt; javascript: c_word [3479]=fchng (3479) gt; при цьому всі здібності lt; javascript: c_word [3483]=fchng (3483) gt ;, які lt; javascript: c_word [3485]=fchng (3485) gt; надає йому школа.
Особливо чимало lt; javascript: c_word [349...
