ерою саме культурного проведення часу, що містить культурно-будуєш потенціал, перетворюючої моральні знання в моральні переконання і нові моральні потреби, культурні норми і принципи в норми, і принципи свідомої соціально-значущої поведінки молодих людей.
Не можна сказати, що державою не робиться взагалі ніяких кроків у цьому напрямку. На сьогоднішній день є певний і позитивний досвід функціонування саме з метою задоволення дитячого населення в їх потребах культурної організації дозвілля різних установ. Широко поширена організація масових дитячих свят, є центри художньої творчості, спортивні та додаткової освіти. Проте також слід вказати на те, що саме у використанні такого найсильнішого виховного засобу як «культурне дозвілля» є ряд протиріч. Насамперед, це протиріччя: між необхідністю задоволення зростаючих потреб людей і не успеваніем педагогіки, культурологи та, соціології у розробці та обгрунтуванні відповідних дозвіллєвих програм, дитячих свят; між усвідомленням соціального значення окремих зразків культурно організованого дозвілля і недостатньо функціональним його використанням, між попитом соціуму і відповідним пропозицією організаторів культурного дозвілля. [17 - c. 4]
Свято розкриває багатющі можливості всебічного розвитку дитини. У будь-якому святі присутні різноманітні види мистецтва: література, музика, живопис, театр, пантоміма. Таким чином, свято є синтезом практично всіх видів мистецтв. А широке використання їх коштів в роботі з дітьми дозволяє розширити кругозір, сформувати погляди і норми поведінки дитини, розвинути його творчі здібності. У різноманітних видах діяльності проявляються нахили, формуються певні вміння і навички. На святі діти не тільки говорять, але танцюють, співають, малюють. Діти вчаться підпорядковувати свої рухи ритму музики, розрізняти музичні темпи, відбивати в рухах, іграх, супроводжуючи промовою. [9 - c. 16]
Що повинні містити грамотно написані сценарії? Дитячі свята - день народження, Новий рік та інші масові свята - це ще й можливість розповісти дитині про різноманіття і радощах навколишнього світу. Тому в дитячі свята входять виховні моменти і пізнавальні завдання. Наприклад, конкурси та загадки, які сприяють розвитку уяви, логічного мислення або уваги.
Де можуть проходити дитячі свята? Мінськ та інші міста пропонує безліч місць для будь-якої події в житті дитини і вашої родини. Це можуть бути стадіони, парки, культурні центри і палаци, площі та багато іншого, все залежить від тематики свята, пори року, коли він проходить, а також ще багато факторів, які впливають на вибір місця для проведення дитячого масового заходу. Вибір залежить від концепції, закладеної в майбутні дитячі свята.
Учасники свята - дорослі і діти. За оцінкою фахівців дорослі учасники свята, і діти, виконуючи нескладні творчі завдання, виконуючи елементи ритуально-ігрових святкових дій спільно (в режимі співробітництва) задовольняють потреби у спілкуванні, розумної інтимності, субординаційних відносинах. Такі відносини на святі реалізують функцію задоволення потреби учасників у колективних взаєминах, «розумно поблажливі», тому ніхто нікого не засуджує за неточність виконання завдань або за недолік необхідних сил, тут не ставляться оцінки, а створюється поле взаємодопомоги, взаємопідтримки, розумного (те саме діловому) взаємодії.
Отже, ігри на святі (обов'язковий атрибут святкового веселощів) - активний засіб самовиховання дітей і задоволення потреби в діяльності («Діти самі без підганяння виконують у своїх іграх, дозвілля вимоги бути чесним, терплячим, наполегливим, вольовим, терпимим і т.д., інакше, вони - ігри, дозвілля - просто не відбудуться »). Залучені в свято діти, виявляють вигадку; знаходять в новому старе, в старому нове; добре виконують чужий задум, а й вміють оновити ідею. [6 - c. 24]
Художній зміст свят втілюється в музиці, в пісні, віршах. У народних казках, прислів'ях і приказках закладені, з одного боку, моральні заповіді, з іншого - різноманітні поради, настанови, тобто правила поведінки в будні і свята.
Майже у кожного календарного свята - своя тема, що відображає історію народу, країни, світу. Свято - тоді свято, коли залучає його учасників до творчого взаємодії, розвиває в них бажання і вміння неформально спілкуватися, створювати художні образи.
Значна ідея свята - це, з одного боку, сума подій, факторів, імен, міфів, інтерпретованих історією. З іншого боку, це культура людей, звичаї, звичаї, традиції загальнонаціонального і локального характеру. Звичайно, свята як вічні моделі дозвілля, сприяли і сприяють переживання ідеальних устремлінь, які на даний момент стають якоїсь реальністю і, значить, допомагають відчувати повноту життя, гармонію з навколишнім соціальним і природним світом. [...
