Зміст
Введення
Глава 1. Фізкультурні свята як одна з форм фізичного виховання дитини
1.1 Завдання і особливості фізичного виховання школярів на сучасному етапі
1.2 Морфофункціональні особливості дітей молодшого шкільного віку
1.3 Особливості психічного розвитку дітей 7 - 11 років
1.4 Резерв рухової активності
Глава 2. Завдання, методи, організація, дослідження фізкультурно-оздоровчих свят для дітей молодшого шкільного віку
2.1 Класифікація свят для дітей молодшого шкільного віку
2.2 Педагогічні вимоги до організації фізкультурних свят
2.3 Дослідження і планування фізкультурного свята «Мама, тато, я - спортивна сім'я» для дітей молодшого шкільного віку
Глава 3. Результати дослідження та їх обговорення
3.1 Схема аналізу та самоаналізу
3.2 Співпраця батьків зі школою
3.3 Очікувані результати
Висновки
Практичні рекомендації
Список літератури
Введення
Фізичне виховання - одна з форм педагогічної діяльності, яка має велике значення в житті людини. Фізична культура - частина способу життя людини, система спеціальних вправ і спортивної діяльності, спрямована на розвиток його фізичних і духовних сил. Вона спирається на наукові дані про фізичних психічних можливостях організму, на спеціально-матеріально-технічну базу, що сприяє їх прояву та розвитку.
У навчальному посібнику Е.Я. Степаненкова дається наступна характеристика фізичної культури: Фізична культура як частина загальної культури суспільства, одна з сфер соціальної діяльності, спрямована на зміцнення здоров'я, розвитку фізичних здібностей людини; сукупність матеріальних і духовних цінностей суспільства в галузі фізичного вдосконалення людини.
«Значення фізичної культури в шкільний період життя людини полягає у створенні фундаменту для всебічного фізичного розвитку, зміцнення здоров'я, формування різноманітних рухових умінь і навичок».- З навчального посібника Ж.К. Холодова і В.С. Кузнецова.
Масовість і загальність фізичної культури забезпечується обов'язковими програмами фізичного розвитку дошкільників у дитячому садку; комплексною програмою фізичного виховання учнів усіх класів загальноосвітньої і професійної школи; фізичною підготовкою у вузах, спорттовариства клубах, секціях, здоров'я; програмами спортивних шкіл, гуртків, зарядкою будинку і на виробництві.
Фізичне виховання є цілеспрямована, чітко організована і планомірно здійснювана система фізкультурної та спортивної діяльності дітей. Гармонійний розвиток особистості - це розвиток усіх здібностей особистості, розвиток тіла і духу, моральності і практичності, знань і умінь, технічного та гуманітарного мислення, здатності, як до фізичного, так і до інтелектуального пошуку.
Гармонійний розвиток дитини включає в себе - розвиток тіла, душі і духу. Розвиток тіла - фізичний розвиток, сильне і витривале тіло, прекрасне здоров'я; розвиток душі - чуттєвий і емоційний досвід, оволодіння мистецтвами, сприйняття мистецтва - спілкування з красою; розвиток духу - пізнання світу і се...
