ь клавіша), манжет (замість манжета).
Форми однини іменників використовуються в значенні множини: Вовк - хижа тварина з роду собак; Липа починає цвісти наприкінці червня. Речові і абстрактні іменники нерідко вживаються у формі множини: мастильні масла, шуми у радіоприймачі, великі глибини.
Назви понять в науковому стилі переважають над назвами дій, це призводить до меншого вживання дієслів і більшого вживання іменників. При використанні дієслів помітна тенденція до їх десемантизации, тобто втрати лексичного значення, що відповідає вимозі абстрактності, узагальненості наукового стилю. Це проявляється в тому, що більша частина дієслів у науковому стилі функціонує в ролі зв'язкових: бути, бути, називатися, вважатися, стати, ставати, робитися, здаватися, полягати, складати, володіти, визначатися, представлятися та ін. Є значна група дієслів, виступаючих як компонентів дієслівно-іменних сполучень, де головна смислове навантаження припадає на іменник, що позначає дію, а дієслово виконує граматичну роль (позначаючи дію в самому широкому сенсі слова, передає граматичне значення способу, особи і числа): наводити - до виникнення, до загибелі, до порушення, до розкріпачення; виробляти - розрахунки, обчислення, спостереження. Десемантизація дієслова виявляється і в перевазі у науковому тексті дієслів широкої, абстрактної семантики: існувати, відбуватися, мати, з'являтися, змінювати (ся), продовжувати (ся) та ін.
Для наукової мови характерне використання дієслівних форм з ослабленими лексико-граматичними значеннями часу, особи, числа, що підтверджується синонимией структур пропозиції: перегонку виробляють - перегонка проводиться; можна вивести висновок - виводиться висновок і ін.
Ще одна морфологічна особливість наукового стилю полягає у використанні справжнього позачасового (з якісним, ознаковими значенням), що необхідно для характеризації властивостей і ознак досліджуваних предметів і явищ: При подразненні певних місць кори великих півкуль регулярно наступають скорочення. Вуглець складає найважливішу частину рослини. У контексті наукової мови позачасове значення набуває і минулий час дієслова: Вироблено n дослідів, у кожному з яких x прийняла певне значення. Взагалі, за спостереженнями вчених, відсоток дієслів теперішнього часу в три рази перевищує відсоток форм минулого часу, складаючи 67-85% від усіх дієслівних форм.
Абстрактність і узагальненість наукової мови проявляється в особливостях вживання категорії виду дієслова: близько 80% складають форми недоконаного виду, будучи більш абстрактно-узагальненими. Небагато дієслова доконаного виду використовуються в стійких оборотах у формі майбутнього часу, який синонімічно справжньому позачасового: розглянемо ..., рівняння прийме вигляд. Багато дієслова недосконалого виду позбавлені парних дієслів доконаного виду: Метали легко ріжуться.
Форми особи дієслова і особисті займенники в науковому стилі також вживаються відповідно з передачею абстрактно-узагальнюючих значень. Практично не використовуються форми 2-ї особи і займенники ти, ви, так як вони є найбільш конкретними, малий відсоток форм 1-го особи од. числа. Найбільш частотних в науковій мові абстрактні за значенням форми 3-ї особи і займенники він, вона, воно. Займенник ми, крім вживання в значенні так званого авторського ми, разом з формою дієслова часто виражає значення різного ступеня абстрактності і узагальненості в значенні «ми сукупності» (я і аудиторія): Ми приходимо до результату. Ми можемо укласти.
1.4 Синтаксис наукового стилю
Для синтаксису наукового стилю мови характерна тенденція до складних побудов, що сприяє передачі складної системи наукових понять, встановленню відносин між родовими і видовими поняттями, між причиною і наслідком, доказами і висновками. Для цієї мети використовуються пропозиції з однорідними членами і узагальнюючими словами при них. У наукових текстах поширені різні типи складних речень, зокрема з використанням складених підрядних союзів, що взагалі характерно для книжкової мови: внаслідок того що; зважаючи на те що, в той час як і ін. Засобами зв'язку частин тексту служать вступні слова і поєднання: по-перше, нарешті, з іншого боку, вказують на послідовність викладу. Для об'єднання частин тексту, зокрема абзаців, що мають тісний логічний зв'язок один з одним, використовуються що вказують на цей зв'язок слова і словосполучення: таким чином, на закінчення та ін. Пропозиції в науковому стилі одноманітні за метою висловлювання - вони майже завжди розповідні. Питальні речення рідкісні і використовуються для залучення уваги читача до якого-небудь питання.
Узагальнено-абстрактний характер наукової мови, позачасовий план викладу матеріалу обумовлюють вживання певних типів синтаксичних конструкцій: невизначено-особи...
