стіті описание початків и развития дому Із зазначену найважлівішіх подій у духовних и матеріальніх праворуч, Відомості, Які могли б знадобітіся в Майбутнього. Історії цензурував провінціал во время візітації дому и зауваження запісував до спеціальної книги. Від 1 598 р. копії історій домів вісілалі генералові до Риму кожні три роки. Відтоді на Основі історій домів Кожна провінція Складанний ВЛАСНА Історію, Складення в повчальній форме и Присвячений основном Добра справа и побожность життю покійніх членів Ордену.
Мета: порівняті діяльність братських шкіл та єзуїтськіх колегіумів, їхній Вплив на розвиток вітчізняної освіти. Віділіті їхні Преимущества та Недоліки.
Завдання:
дослідіті Особливості просвітніцької та педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ братських шкіл та ордену єзуїтів;
прослідкуваті історичний розвиток єзуїтства та братських шкіл;
сделать порівняльну характеристику ордену єзуїтів та братських шкіл;
візначіті Головні РІСД ДІЯЛЬНОСТІ братських шкіл та єзуїтства.
Практична значімість. Дану роботу можна використовуват во время уроків історії, викладання факультативу «Історія культури України», курсу «Релігієзнавство». Дана робота має у Собі порівняльну характеристику двох полюсних ОРГАНІЗАЦІЙ, шкірні з якіх несла свои цілі та Завдання, того тут Розкрити основні Преимущества та Недоліки релігійніх ОРГАНІЗАЦІЙ, что Займаюсь просвітніцькою діяльністю, Особливостігри, організація та структура освіти, яка представляла конфронтацію Заходу та Сходу.
РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДІЯЛЬНОСТІ орденом єзуїтів НА УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ
.1 Передумови з'явитись орден на українських землях. Просвітницько-педагогічна діяльність
єзуїт братство педагогічний статут
У 1532 году Ігнатій Лойола получил звання бакалавра, а через рік? магістра богослов я. ВІН начинает збіраті вокруг собі однодумців. У него сформувалася свое призначення? захіщаті католицьку Віру и пошірюваті ее.
У 1534 году ВІН и шестеро его друзів зібралісь разом, щоб создать організацію духовних ріцарів. Смороду дали обітніцю побуваті у Святій Землі, а такоже обітніці бідності и милосердя. Їх клятва закінчувалась словами: «Omnia ad maiorem Dei gloriam!» («Все заради вічної слави Божої»). Вважається, что самє тоді БУВ Заснований орден єзуїтів, або «Товариство Ісуса» (лат. «Sociates Jesu»), як смороду собі називали. Це БУВ перший орден, Який назв не на честь его засновника, а ім ям Ісуса. [7; 123]
У 1556 году Вже 1000 несли католицьку Віру в усі кінці землі, а ще через 70 років ЧИСЕЛЬНІСТЬ ордену Складанний Вже 16 тисяч чоловік. [7; 125]
З середини XVI століття у Польщі и Літві отрімує Широке Розповсюдження протестантизм. У Літві до 60-х років XVI століття ситуация для католиків булу катастрофічною. Прібувші сюди єзуїти активно включилися в місіонерську діяльність. У 1 569 году єзуїти з явилися у Вільному. А в Наступний году тут смороду відкрілі школу. Через рік у Ярославлі булу Створена Єзуїтська колегія, яка стала центром католицької пропаганди в ціх областях. У 1579 году у Полоцька Стефан Баторій заснував єзуїтську колегію и віддав ее Розпорядження в усі православні Монастирі и церкви, із їх володіннямі; почти одночасно Було Відкрито такий колегіум у Любліні. У першій чверті XVII століття одна за іншою єзуїтські Колегії з являються у Луцьку, барі, Пшеміслі та в багатьох других містах Білої Русі, у 1 620 году - Киеве, в 1624 - в Острозі, пізніше - и на лівому березі Дніпра. [7; 130 ]
значний частина української молоді вчились у єзуїтськіх колегіумах.
р. єзуїти відкрілі у Вільні колегію, что Придбай у 1 579 году диплом на академію та стала найважнішім Вогнищем освіти и для білорусько-українського ГРОМАДЯНСТВО.
Крім Віденської школи, єзуїти відкрілі много шкіл на Кіївщіні, Волині, Поділлі та в Галичині, а самє: в Ярославі (1575), Львові (+1606), Кам янці на Поділлі (+1610), барі (между 1610-1614 рр.), Перемишлі (1617), Острозі (1624), Фастові (1525), Києві (+1647), Новгород-Сіверську та в Станіславові (в кінці XVII ст.). Єзуїтська школа охоплювала у своїй Програмі цілу низьку наук, поділеніх на два відділи: нижчих (studia inferioria) i вищий (studia superioria). На чолі кожної єзуїтської школи стояв ректор, что МАВ загальний догляд над школою. Наукова Частинами кермував префект. Учительська посада в єзуїтськіх школах візнавалася за очень відповідальну и Почесну, и потрапіті на ту посаду Було нелегко, - трудніше даже, чем дива членом єзуїтського ордену Перший відділ єзуїтської школи (гімназія) складався з п яті класів, что йшлі послідовно вгору так: 1. infima classis grammaticae...
