санітарним,
протипожежним,
будівельним,
екологічним,
естетичним, вимогам, що дозволяють проводити творчі роботи, безпеки праці, можливості реконструкції та модернізації [10, 57].
Відповідність майстерні своєму призначенню визначається такими ознаками:
виділене під майстерню місце придатне для проведення навчально-виробничої практики;
раціонально використовується площа майстерні і її обладнання;
широко і гнучко можуть застосовуватися різноманітні методи і прийоми роботи;
правильно організовано накопичення, систематизація та зберігання документації та допомог;
санітарно-гігієнічні умови, створені в майстерні, забезпечують працездатність під час занять; інтер'єр відповідає естетичним вимогам;
в майстерні створені всі умови, що відповідають вимогам техніки безпеки, в т.ч. вжиті належні протипожежні заходи [10, 58].
Навчально-виробнича майстерня знаходиться в стінах школи.
Площа швейної майстерні - 10,38 * 6,5=67,47 кв. м,
Розрахунок площі приміщень проведений відповідно до нормативів на 1 особу (ВСН 50-86), по 5,5 кв. м на людину (зменшена розрахункова наповнюваність).
Розрахункова наповнюваність - 12 учнів.
. 2 Планування основних приміщень
Планування основних приміщень майстерні: майстерня розташована в школі, на першому поверсі і складається з трьох приміщень: навчального класу - швейної майстерні, кабінету вчителя - інструментальної та приміщення для зберігання заготовок і готової продукції.
Площа Інструментальній - 3,38 * 6,5=21,97 кв. м,
Приміщення для заготовок - 8,6 * 3,5=30,1 кв. м.
Таким чином, проектована майстерня розташована в школі, на першому поверсі і складається з трьох приміщень: навчального класу - швейної майстерні, кабінету вчителя - інструментальної та приміщення для зберігання заготовок і готової продукції. Площа швейної майстерні - 67,47 кв. м. При проектуванні та плануванні приміщень майстерні нами враховані всі вимоги для створення такого середовища, яке функціонально і фізично задовольнятиме потребам дітей і педагога.
РОЗДІЛ 2. ІНЖЕНЕРНЕ ОБЛАДНАННЯ МАЙСТЕРНІ
. 1 Проектоване освітлення приміщень майстерні
Освітлення, створення освітленості поверхонь предметів, що забезпечує видимість цих предметів або можливість їх реєстрації світлочутливими речовинами або пристроями [11, 22].
Освітлення майстерні розроблено згідно з вимогами:
СП 2,4,782-99 «Шкільні установи. Гігієнічні вимоги »;
СН і П23-05-95 «Природне і штучне освітлення».
Електропостачання організовується в системі електричних мереж школи. Електропроводка виконана відповідно до вимог «Правил улаштування електроустановок».
Провід й кабелі розраховані на напругу не менше 500 В.
Живлення здійснюється від определительного щита, який закріплений на стіні.
Корпус щита металевий [5].
Природне освітлення здійснюється через віконні прорізи. Площа віконних прорізів становить 25% площі підлоги:
, 47: 4=16,8 кв. м.
У кабінеті 4 вікна.
Зоровий комфорт забезпечується не тільки високою освітленістю, але і її рівномірністю, яка досягається за рахунок верхнього світла - люмінесцентних ламп. Спрямованість основного світлового потоку з лівого боку від учня.
Природне освітлення підрозділяється на бокове, верхнє і комбіноване (верхнє і бічне) освітлення. Приміщення будинків освітніх установ повинно мати одностороннє (лівосторонній) бічне освітлення. У цьому випадку нормируемое мінімальне розрахункове значення КПО (для Ленінградської області) - eN: (2.1) [12, 23]:
eN=Кз? ен? mн? Кот, (2.1)
де ЕN - розрахункове нормоване значення КПО,%;
Кз - коефіцієнт запасу;
еН - нормоване значення КПО; Н - коефіцієнт світлового клімату;
КОТ - інтегральний коефіцієнт, що враховує відображають властивості протиборчих будинків.
Розрахункове нормоване значення КПО повинно бути забезпечено в розрахункових точках. При наявності будівель перед світловим прорізом необхідно враховувати їх відображає здатність і відбивну поверхню проект...
