олюційним шляхом, і часткові, тобто представляють собою методологію діяльності за рішенням конкретної соціальної завдання.
Зіставляючи ці види технологій, К. Поппер виділив і основні переваги часткових технологій, у порівнянні з утопічними.
На його думку, до них відносяться:
) тверезість і виваженість у постановці цілей;
) облік можливих негативних наслідків;
) обережність і поступовість у перетвореннях;
) постійний контроль за їх протіканням;
) можливість своєчасно ліквідувати непередбачені наслідки власних дій;
) можливість коригування діяльності суб'єкта щодо здійснення змін.
Саме ця частина поглядів К.Поппера, подальший розвиток соціопедагогіческой дослідницької діяльності стало основою для сучасних розробок в області соціальних технологій.
Результатом цих досліджень є, у тому числі, і вироблення сучасних визначень поняття «соціальна технологія».
Стосовно до сучасного соціального знанню можна говорити про існування двох основних підходів до вирішення цього завдання. Перший розглядає соціальні технології як специфічну систему знань, що досліджує процеси цілеспрямованого впливу на соціальні об'єкти, що обгрунтовує і розробляє ефективні способи і прийоми такого впливу. При цьому, в якості соціального об'єкта можуть виступати найрізноманітніші явища: соціальна група або соціальний інститут, соціальне відношення або соціальна організація і т.п. Другий підхід можна визначити як «практично орієнтований». У його рамках поняття «соціальні технології» трактується наступним чином: це сукупність прийомів, методів і впливів на соціальний об'єкт, обумовлена ??необхідністю і потребою досягнення поставлених цілей і одержання заданого результату.
Різноманіття соціального життя і соціальних об'єктів, постійно виникаючих соціальних завдань і можливостей їх вирішення формують умови, в яких стає можливим поява та існування найрізноманітніших соціальних технологій. Для упорядкування цього безлічі може бути здійснено їх класифікацію. Соціальні технології можуть бути класифіковані по ряду підстав. До числа найбільш значущих підстав відносяться:
. За масштабами розв'язуваних соціальних проблем:
універсальні соціальні технології;
приватні соціальні технології.
До універсальних технологій можна віднести технології соціальної діагностики стану будь-якого соціального явища, а до приватних - конкретну технологію, використовувану при вирішенні конкретної задачі, наприклад, технологію педагогічного впливу.
. За рівнем соціальної діяльності:
глобальні соціальні технології, використовувані в масштабах всього людства;
регіональні соціальні технології, що дають ефект при вирішенні проблем в умовах конкретного регіону;
національні соціальні технології, засновані на особливостях національних традицій, психології менталітету тощо.;
державні, що дозволяють вирішувати соціальну проблему в межах конкретної держави;
муніципальні та ін.
. За характером вирішуваних завдань:
функціональні соціальні технології, призначені для забезпечення результативного функціонування існуючих соціальних систем в різних сферах суспільного життя;
інноваційні соціальні технології, спрямовані на забезпечення оптимального переходу різних соціальних систем в іншу якість;
технології вирішення соціальних протиріч і конфліктів, що дозволяють знайти і реалізувати найбільш оптимальні шляхи і методи вирішення подібних проблем.
. За характером впливу на соціальні процеси:
формують соціальні технології, що дозволяють створити новий соціальний об'єкт;
стимулюючі соціальні технології, предметом впливу яких є окремі сторони процесу функціонування даного об'єкта;
стримуючі соціальні технології, певним чином регулюють процес функціонування соціального об'єкта;
руйнують соц. технології, результатом дії яких стає зникнення соціального об'єкта в цілому або будь-якої його частини.
. За характером і змістом використовуваних засобів:
організаційно-розпорядчі та адміністративні соціальні технології;
соціально-правові технології;
медико-соціальні технології
психологічні технології;
педагогічні технології тощо.
Цікавим в...
