За коштами, які здійснюють мова можна виділити жестовую і звукову мова. крім слів звукова мова включає ряд звукових явищ і виразних якостей голосу, таких як темп мови, модуляція висоти голосу, ритм, тембр, інтонація, дикція, специфічні звуки (сміх, хмикання та ін.). Жестовая мова, по-перше, може бути представлена ??загальноприйнятими жестами (із закріпленими за ними в тій чи іншій культурі значеннями, тому що один і той самий жест може мати різне значення в різних культурах), експресивними (супроводжуючими висловлювання і службовцями для більшої виразності мовлення) або спеціальними (наприклад, мова глухонімих або прийняті в деяких професійних групах жести). По-друге, виразні засоби можуть бути класифіковані на міміку (скорочення м'язів обличчя) і пантоміма (рухи кінцівок, тулуба і голови). По-третє, власне жести можуть бути класифіковані на так звані «ілюстратори», «регулятори», «емблеми», «адаптори», «аффектори» і т.д.
За структурним складовим мова може бути фонетико-фонетичної, лексичної і граматичної. Фонетико-фонематическая структура мови пов'язана з оволодінням звуковим складом мови, лексична - його словниковим складом, а граматична - її будовою (способами словотворення, поєднання слів у пропозиції і т.п.).
1.2 Функції мови
За своїм значенням мова багатофункціональна. Вона є не тільки засобом спілкування, а й засобом мислення, носієм свідомості, пам'яті, засобом управління поведінкою інших людей і регуляції власного поведінки людини. Досліджуючи роботи вітчизняних авторів, можна виділити наступні функції мови:
. Комунікативна. Центральна історично найбільш рання функція мови виражається в застосуванні мови в процесі спілкування, забезпечує безпосередню передачу знань, емоцій і почуттів. Застосовується в першу чергу, як зовнішнє мовна поведінка, спрямоване на встановлення контакту з іншою людиною. Усередині самої функції можна виділити 3 аспекти: інформаційний (передача інформації між суб'єктами спілкування), виразний (передає почуття і відносини виголошує), волеіз'явітельний (надає вплив на співрозмовника, в результаті чого він сприймає думку мовця і підкоряється його волі).
. Функція соціалізації, завдяки якій відбувається прилучення і інтеріоризація культурно-історичних цінностей в процесі отримання дитиною навичок, необхідних для повноцінного життя в суспільстві.
. Номінатівная/сигнификативная функція забезпечує позначення поява назв предметів дійсності і ідеальних об'єктів (поняття радості, любові, дружби).
. Вказівна/індикативна функція - використання мови для передачі іншій людині повідомлення із зазначенням на який-небудь об'єкт.
. Пізнавальна/когнітивна функція полягає в тому, що дитина отримує відомості про світ, в якому він з'явився, з промови дорослих і однолітків. Значення даної функції не можна недооцінювати, оскільки завдяки їй дитина може дізнатися не тільки про реально існуючі предметах та поточні події, а й про предмети і події старовини, а також події, що плануються в майбутньому.
. Експресивна функція мови є однією з найбільш стійких і проявляється не тільки в мові, але більшою мірою в голосі і ритмічної організації висловлювання. Її роль - відображати ставлення людини до подій дійсності, передавати його емоційний стан і особистісні особливості.
. Регулюючу функція мови зазвичай диференціюють на саморегулюючу (планування власної поведінки), індивідуально-регулюючу (надання вплив на конкретну людину) і колективно-регулюючу (надання впливу на групу людей). Ця функція допомагає фіксувати результати і супроводжувати сам процес власної діяльності і об'єктивувати власні дії, усвідомлювати їх [8].
. 3 Властивості мови
З комунікативної функції мови випливають деякі її властивості: громадська обумовленість, активність, намеренность. Мова в людському суспільстві виникла завдяки активній спрямованості мовної поведінки людини в колективі на висловлення своїх намірів, бажань. Мовне висловлювання в процесі соціальної комунікації завжди вживається людиною для досягнення якого-небудь результату. Висловлення не може бути здійснено без намірів, без активності. Але головними властивостями мови є [1, c.47]:
. Змістовність обумовлена ??присутнім в ній об'ємом виражених думок, почуттів, значущістю і відповідністю реальності. Змістовною мова може називатися в тому випадку, якщо в ній в достатній мірі докладно викладаються думки або вони серйозні і глибокі.
. Зрозумілість мови залежить від рівня компетентності слухача в излагаемом питанні і вмінню мовця лаконічно, логічно і коротко висловлювати думку без зловживання спеціальною термінологією із застосуванням в потрібних ...
