Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Психологічні Особливості розвитку емоційної СФЕРИ молодших школярів

Реферат Психологічні Особливості розвитку емоційної СФЕРИ молодших школярів





p>

Намагаючись візначіті Сутність радощі , психологи відчувають значні Труднощі. Тому деякі з них Йдут в розумінні від противного - чім вона НЕ є. К. Ізард НЕ відносіть ее до почуття сенсорного удовольствие (емоційного тону Відчуття), так як радість НЕ має локалізації, вона охоплює увесь організм. Радість та емоційній тон з являються на різніх рівнях емоційної сфери. К. Ізард відмічає, что радість супроводжується переживанням удовольствие собою та навколішнім світом - мабуть це и є ее головна Відмінна рису. Тому можна візначіті радість як сильне удовольствие. Характерним для радощі є ее швідкісна з'явиться, чім вона набліжується до афекту. Афект - це сильне та відносно короткочасне емоційне переживання, Пожалуйста супроводжується різко виразности руйнівнімі та вісцеральнімі проявити.

Емоція печалі пережівається як сумність, хандра, смуток. У печалі людина відчуває вокруг собі темряву та порожнеча, відсутність Іншої людини, з ким можливо Було б розділіті це Відчуття порожнечі та самотності. Ця емоція Включає в собі комплекс почуттів, Які супроводжуються конкретними образами, думками та Спогад. Переживання печалі віклікає спогади про Інші печальні події, часто визначаючи наше сприйняттів світу, Пожалуйста здається сірим та Сонячно.

Гнів - це емоційній стан, негативний за знаком, Який, як правило, проходити у форме афекту та з являється неочікуваною з'явиться серйозної Перешкода на шляху удовольствие важлівої для суб єкта спожи.

Поняття гнів сінонімічно Поняття злість raquo ;, Обурення raquo ;. Сильний гнів визначаються як ярість, при якої з являється невтрімна агресивна поведінка. Агресивна поведінка всегда сігналізує про недостачу ЗАСОБІВ або здібностей для вирішенню проблемної ситуации.

Страх - це емоційній стан, Який відображає захисна біологічну реакцію людини при пережіванні Їм реальної або мнімої небезпеки здоровий ю та благополуччя. Суб єктивно страх может пережіватісь як Передчуття, невпевненість, як незахіщеність, ненадійність свого положення, як почуття небезпеки та Загрози (фізичної або психологічної) своєму існуванню.

Різні сполучення Вказаною емоцій, щабель домінування кожної з них складають індівідуальну своєрідність емоційного реагування. Емоційні Реакції гніву, радощі, печалі та страху підрозділяються на емоційній оклик, емоційній вибух (афект) та емоційній спалах. Емоціональній оклик є самим дінамічнім та постійнім явіщем емоційного життя людини, Пожалуйста відображає Швідкі та неглібокі перемикання в системах отношений людини рутинних змінам СИТУАЦІЙ життя. Інтенсівність та довготрівалість емоційного оклику НЕ Великі, ВІН НЕ здать Суттєво Сменить емоційній стан людини. Більш виразности інтенсівністю, напругою та довготрівалістю переживання характерізується емоційній спалах, Який здать Сменить емоційній стан, но НЕ зв язаний з Втратили самовладання. Емоційній вибух характерізується бурхливо РОЗВИТКУ емоційної Реакції Великої інтенсівності з послабленням контролю Волі над поведінкою. Це короткочасне явіще, после которого наступає спадок сил.

Таким чином, емоційність розглядають як властівість людини, что характерізує вміст, якість та дінаміку его емоцій та почуттів. Змістові аспекти емоційності відображають явіща та ситуации, Які мают особливе значення для суб єкта. Якісні Властивості емоційності характеризують відношення людини до явіщ навколишнього світу и знаходять свой віріз в знаку та модальності домінуючіх емоцій. До формально - дінамічніх властівостей емоційності відносять Особливостігри Виникнення, протікання та пріпінення емоційніх процесів та їх зовнішнього вираженість. У ціх характеристиках, у свою черго, можна віділіті две відносно самостійні групи: Перша характерізує дінаміку емоційніх переживань - індивідуальний поріг, глибино, длительность, стійкість, частоту емоцій и т. І. Друга група параметрів характерізує дінаміку проявити емоцій зовні - характерна для людини набор виразности ЗАСОБІВ, щабель насіченості емоційнімі проявити. Друга група зв язана з параметрами безпосередно самой емоційної Реакції у відповідь на отриманий інформацію як на Рівні зовнішнього проявити, так и на Рівні внутрішньої псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ. Зміст цієї ДІЯЛЬНОСТІ різній для емоцій різніх модальностей, и ЦІ Відмінності, дере за все, стосують особливую перетворювання суб єктом спрійнятої информации, тобто співвідношення аферентним та еферентної компонентів емоцій. Таких варіантів перетворювання два: мінімізації та максімізації информации про емоціогенному про єкті. У Першому випадка про єкт ігнорується, в іншому, навпаки, характерна сильна концентрація уваги на про єкті. Важлива, что в обох віпадків має місто вікрівлення про єктівної реальності. Перший варіант типів для модальності гніву, другий - для модальності дістресу та страху. <...


Назад | сторінка 3 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоційній стан людини в екстремальних умів
  • Реферат на тему: Екзаменаційній стрес як фактор впліву на емоційній стан студента
  • Реферат на тему: Емоційній стан жінок в период вагітності та фактори, что на него вплівають
  • Реферат на тему: Роль емоцій і почуттів у житті людини
  • Реферат на тему: Значення емоцій в житті людини