на шкалі веселий - сумний ). У цих людей циклотимический темперамент. Емоційне життя інших характеризує псіхестетіческая шкала ( чутливий - емоційно тупий ). Ці люди мають шизотимический темперамент. Залежно від типу емоційних реакцій Е. Кречмер виділяє веселих чи сумних циклотимиков і чутливих або холодних шизотимиков. Циклотимик має пикническое статура. При порушенні психіки схильний до маніакально-депресивного психозу. Емоції коливаються між радістю і сумом, легко контактує з оточенням, реалістичний у поглядах. Шизотимик має астенічний статура. При розладі психіки схильний до шизофренії. Замкнутий, схильний до коливань емоцій від роздратування до сухості, упертий, ригиден. Насилу пристосовується оточенню, схильний до абстракції [8, 15].
Спроби відтворити результати Кречмера, показали, що більшість людей не відповідають крайнім варіантів. Тим не менш, дане вчення внесло значний внесок у природничо розуміння темпераменту.
Основу для розробки дійсно наукової теорії темпераменту створило вчення І.П. Павлова про типологічних властивостях нервової системи тварин і людини. Найбільшою заслугою Павлова стало детальне теоретичне та експериментальне обгрунтування положення про провідну роль і динамічних особливостях поведінки центральної нервової системи - єдиною з усіх систем організму, що володіє здатністю до універсальних регулюючим і контролюючим впливам. Павлов виділив три основні властивості нервової системи: силу, врівноваженість і рухливість збуджувального і гальмівного процесів. З ряду можливих поєднань цих властивостей Павлов виділив чотири, за його даними, основні, типові комбінації у вигляді чотирьох типів вищої нервової діяльності. Їх прояви в поведінці Павлов поставив в прямий зв'язок з античною класифікацією темпераменту. Сильний, урівноважений, під-Віжн тип нервової системи розглядався ним як відповідний темперамент сангвініка; сильний, урівноважений, інертний - темперамент флегматика; сильний, неврівноважений - темперамент холерика; слабкий - темперамент меланхоліка [15, 18].
До сучасним вітчизняним концепціям, більш чітко визначальним предмет вивчення темпераменту і обгрунтовуються його відмітні ознаки, відносяться концепції В.С. Мерліна, В.Д. Небиліцин, В.М. Русалова і Б.М. Теплова.
В.С. Мерлін (1898-1982) засновник пермської психологічної школи вважав, що основна ознака темпераменту - його залежність від комплексу властивостей нервової системи. Інші ознаки: уродженість, стабільність прояви, вплив на динаміку психічної діяльності, особливості емоційно-вольової сфери.
На практиці Мерліном зіставлялися окремі властивості нервової системи та поведінки, на основі чого були виділені психологічні особливості, поєднання яких співвідносилося з типом ВНД і типом темпераменту:
. Сензитивность - показник швидкості виникнення психічної реакції на зовнішній подразник найменшої сили.
. Реактивність - показник ступеня мимовільної реакції на зовнішні або внутрішні впливи однакової сили.
. Активність - показує, наскільки активний людина в подоланні перешкод, у своїх вчинках.
. Співвідношення реактивності й активності показує, чи залежить діяль-ність людини від випадкових обставин чи від намічених цілей.
. Темп реакцій - показник швидкості протікання психічних процесів.
. Пластичність - ригідність - визначається легкістю і гнучкістю при-пристосувань до нових умов.
. Екстраверсія-інтроверсія - спрямованість особистості на зовнішній світ або на себе.
В.С. Мерлін посилався на факти зв'язку типологічних відмінностей з біохімічними показниками, гормональної діяльністю, обміном речовин, з особливостями статури. Таким чином, від типів ВНД він переходить в своїх уявленнях про темперамент до типів конституції, в яких відображені морфологічні та біохімічні особливості людини [4, 12].
У лабораторії Теплова вивчалися властивості нервової системи, а не типи ВНД. Відзначалася небезпека змішання двох понять - типу поведінки і типу як комплексу властивостей нервової системи (точніше - комплексу типологічних особливостей прояву цих властивостей). Підкреслювалося, що вони не можуть бути просто накладені один на одного.
Теплов і Небиліцин вважали, що центральна проблема вчення про типах - Детальне вивчення основних властивостей нервової системи, визначення їх структури та сполучуваності. Після цього можна розглядати комбінації властивостей нервової системи і класифікацію їх типів, якщо це виявиться можливим.
Новий підхід запропонував В.М. Русалов. Його ідея включає в себе використання теорії функціональної системи П.К. Анохіна і облік відмінностей між діяльністю і спілкуванням (між с...
