діяльність включає діяльність учасників екскурсії: організатора екскурсії, іноді, групповода, екскурсовода і екскурсантів. Акцентуація? це виділення особливостей, будь-яких рис, які дозволяють екскурсоводу враховувати особливості групи екскурсантів. Уміння висловити акцентуацію реалізує професійні навички екскурсовода, що враховує особливості даної групи екскурсантів. Акцентуація враховує національність, вік, релігійні переконання екскурсантів. Важливо враховувати, чи ведеться розповідь екскурсовода через перекладача або екскурсовод сам проводить екскурсію на мові, яким володіють екскурсанти.
1.3 Особливості організації екскурсійної роботи
Особливості сприйняття об'єктів і предметів екскурсії в процесі екскурсійного показу залежать від цілей екскурсії, від вибору тих технологій «показу» або «розповіді», які екскурсовод вважатиме найбільш адекватними цілям даної екскурсії.
До основних завдань екскурсійного показу належить створення позитивних емоцій, інтелектуальних і естетичних, що повинна викликати екскурсія. Це може бути «радість відкриття», «радість впізнавання» або «радість зустрічі» з раніше відомими експонатами.
Важливим завданням є освоєння цінності об'єктів і предметів екскурсії, що відображено в складності маршруту, підготовці тих унікальних вражень, які були закладені при розробці маршруту організаторами екскурсії. Важливий компонент екскурсії відображений у змісті музейних експозицій. Іноді екскурсанти опиняються в несподіваних ситуаціях, наприклад, учасниками телезйомки екскурсії якоїсь телекомпанією про даний екскурсійному маршруті або його основні визначні пам'ятки, від професіоналізму екскурсоводів.
Цілі і завдання екскурсійного показу є найважливішою частиною всієї екскурсійної роботи, оскільки саме проведення екскурсійного показу є показником якості роботи фірми. Цілі і завдання екскурсійного показу вимагають від екскурсовода виконання певних умов і технологій проведення екскурсії.
Екскурсовод повинен добре орієнтуватися на місцевості або серед міських вулиць і площ, щоб вибирати для оглядової екскурсії найефектніші або оптимальні майданчики, які дозволяють побачити об'єкт екскурсії в цілому. Екскурсовод повинен правильно вибирати час року, коли екскурсійні об'єкти найбільш ефектні для показу. Кожен екскурсовод повинен знати години роботи музеїв і в своїй роботі враховувати фактор часу, щоб привести екскурсантів на екскурсію в музей до точно зазначеного терміну. ??
Під час пересування по маршруту екскурсовод виділяє кілька «сюжетних ліній», які пов'язані з долями видатних людей. Екскурсовод повинен показати і назвати ті історичні та пам'ятні місця, які пов'язані з долями видатних людей або якимось історичними подіями.
Заздалегідь підготувавши на маршруті «кульмінаційні точки», екскурсовод повинен виділити їх не тільки в «екскурсійній розповіді» про події, пов'язані з даним місцем, але використовувати більш тривалий відрізок часу для «огляду» «історичних» або «пам'ятних місць». Невелика пауза повинна бути надана екскурсантам, щоб зробити фотознімки або провести кінозйомку, купити буклети, листівки або сувеніри, пов'язані з цим екскурсійним об'єктом [5; с. 162] Підготовка нової екскурсії проходить дві основні ступені:
) попередня робота? підбір матеріалів для нової екскурсії, їх вивчення, відбір об'єктів, на яких вона буде побудована;
) безпосередня розробка самої екскурсії? складання екскурсійного маршруту, обробка фактичного матеріалу; робота над змістом екскурсії, її основною частиною, що складається з підтем і декількох основних питань, що входять до кожної їх них; написання контрольного тексту; робота над методикою проведення; вибір найбільш ефективних методичних прийомів показу і розповіді під час проведення екскурсії; підготовка методичної розробки нової екскурсії [4; с. 175].
Екскурсовод не покликаний навчати. Мета екскурсії? розкрити типові й особливі явища, пояснити їх значення і унікальність. Кожна екскурсія є результатом попередньої роботи екскурсовода.
Глава 2. Класифікації екскурсій
.1 Класифікація Б.Є. Райкова
В основу класифікації, запропонованої одним з основоположників екскурсійної справи Б.Є. Райкова понад п'ятдесят років тому, були покладені шість основних ознак поділу. У цих ознаках полягали основні напрямки і зміст екскурсійної роботи того часу.
В основі сучасної класифікації екскурсій лежить розподіл з таких підстав: змістом, формою проведення, складу учасників, місця проведення, способу пересування.
Кожна група має властиві їй компоненти, специфіку та особливості...
