особи клієнта, сім'ї.
1.2 Вимоги до кваліфікації соціального працівника
Враховуючи специфіку та функції соціальної роботи, Державний освітній стандарт пред'являє досить високі вимоги до професійної підготовленості фахівців з соціальної роботі. У відповідності з кваліфікаційними вимогами фахівець повинен знати: p> В· основні етапи та тенденції становлення соціальної роботи як соціального інституту в Росії і за кордоном;
В· поняття і категорії, принципи та закономірності, форми і рівні соціальної роботи, специфіку пізнання, прогнозування і проектування соціальної роботи;
В· сутність, зміст, інструментарій, методи і види технологій соціальної роботи в різних сферах життєдіяльності і з різними особами та групами населення;
В· професійно-етичні, організаційно-управлінські та економічні засади і проблеми соціальної роботи;
В· основи психології, види і технології психосоціальної роботи;
В· основи педагогічної теорії та діяльності, основні форми та методи соціально-педагогічної роботи в соціальних установах і службах;
В· основи соціальної медицини;
В· основи правового забезпечення соціальної роботи.
Спеціаліст повинен вивчити і знати досвід:
В· практичної роботи в організаціях та службах соціального захисту та обслуговування населення в різних формах життєдіяльності і з різними особами та групами населення;
В· організації та управління в соціальних установах і службах;
В· отримання та обробки інформації про систему соціальної роботи;
В· проведення аналізу та моніторингу стану і розвитку об'єктів соціальної роботи;
В· участі в дослідницько - Аналітичній роботі відповідного рівня;
В· організації та проведення психосоціальної, соціально-педагогічної та соціально-медичної роботи.
Фахівець повинен володіти:
В· основними методами соціальної роботи з окремими особами і різними групами населення;
В· основними методами раціональної організації праці, прийняття управлінських рішень в установах і службах соціальної роботи;
В· методикою координації безпосередній контактної соціальної роботи, проведення консультаційних та профілактичних заходів з об'єктами соціальної роботи;
В· методами проведення аналітичної, прогнозно-експертної та моніторингової роботи;
В· основними методами психолого-педагогічної діяльності;
В· методами освітньо-виховної роботи в соціальних установах і службах;
В· основними професійними технологіями в органах і установах соціальної роботи.
1.3 Особистісні характеристики соціального працівника
Дослідники (Ш. Рамон, І. Зимня, Т. Шевеленкова та ін) виділяють три базисних компонента професійної діяльності особистості в соціальній роботі:
В· особистісні якості;
В· компетентність, включає професійні знання, вміння та якості;
В· комунікативні вміння, здібності.
Найважливішою характеристикою особистості фахівця є його гуманістичний потенціал - орієнтація на людину як на найвищу цінність, як В«міру всіх речей В».
Другою важливою особливістю особистості слід вважати позитивне самоставлення, високу позитивну самооцінку (високий ступінь прийняття себе), а також позитивне очікуване ставлення з боку партнера по особистісному взаємодії. p> Третя необхідна особистісна риса - високий ступінь адаптованості. Адаптованість в даному випадку проявляється як відкритість у спілкуванні, здатність прийняти і розділити норми, цінності та спосіб життя іншої людини, вміння контролювати свою поведінку (емоційне, мовленнєвий і т.д.) в різних життєвих ситуаціях і ситуаціях спілкування, здатність відстоювати свої переконання, не йти "на поводу" у партнерів по спілкуванню, мала ступінь сугестивності, конформності, здатність створювати і підтримувати емоційний комфорт в ситуаціях міжособистісного спілкування. p> Специфіка професійної діяльності в галузі соціальної роботи така, що в основі цієї діяльності повинна бути потреба допомогти людям, полегшити їх існування, підтримати почуття власної гідності людини і розвивати його особисту і соціальну відповідальність. p> Проблемне поле соціальної роботи величезне і вбирає в себе все різноманіття життєвих ситуацій і колізій людей різних віків і соціального стану. Проблемне поле соціального працівника конкретної установи формується на основі реального соціального замовлення, специфіки контингенту установи, його відомчої підпорядкованості, типу і виду, а також професійного багажу фахівця.
У своїй практиці фахівець соціальної роботи виконує різні соціальні ролі. Насамперед, він - посередник у контексті: В«людина - сім'я - суспільствоВ», сполучна ланка між громадянином та державно-соціальними верствами, покликаними піклуватися про громадянина.
Одночасно працівник соціальної сфери - захисник інтересів людини, захисник його прав і прав кожної родини.
Тако...
