Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Процес сприйняття та його особливості в дошкільному віці

Реферат Процес сприйняття та його особливості в дошкільному віці





им відчуттів, а у формі відокремлених один від одного предметів, що володіють властивостями, що викликають дані відчуття. Цілісність сприйняття виражається в тому, що образ сприймаються предметів не дано у цілком готовому вигляді з усіма необхідними елементами, а подумки добудовується до деякої цілісної форми на основі невеликого набору елементів. Це відбувається і в тому випадку, якщо деякі деталі предмета людиною у даний момент часу не сприймаються. Константна визначається, як здатність сприймати предмети щодо постійними за формою, кольором і величиною, ряду інших параметрів незалежно від мінливих фізичних умов сприйняття. Категориальность людського сприйняття виявляється в тому, що воно носить узагальнений характер, і у сприймалася предмет ми позначаємо словом-поняттям, відносимо до певного класу. У Відповідно до цим класом нами в сприйманому предметі шукаються і бачаться ознаки, властиві всіх предметах даного класу і виражені в обсязі і змісті цього поняття.

Описані властивості предметності, цілісності, константності і категоріальності сприйняття з народження людині не властиві; вони поступово складаються в життєвому досвіді, частково будучи природним наслідком роботи аналізаторів, синтетичної діяльності мозку [2].

Свідомість сприйняття. Хоча сприйняття виникає при безпосередньому дії подразника на органи чуття, перцептивні образи завжди мають певне смислове значення. Сприйняття у людини найтіснішим чином пов'язане з мисленням. Свідомо сприймати предмет - значить подумки назвати його, тобто віднести до певної групи, класу, узагальнити його в слово. Навіть при вигляді незнайомого предмета ми намагаємося встановити в ньому схожість із знайомими.

Сприйняття не визначається просто набором подразників, впливають на органи чуття, але являє собою постійний пошук найкращого тлумачення, наявних даних.

Апперцепція. Сприйняття залежить не тільки від подразнення, а й від самого суб'єкта. Сприймають не око і вухо, а конкретна жива людина, і тому в сприйнятті завжди позначаються особливості особистості людини. Залежність сприйняття від змісту психічного життя людини, від особливостей його особистості, називається апперцепцією.

Зміст сприйняття визначається і поставленим перед людиною завданням, і мотивами його діяльності; в його процесі беруть участь установки, емоції, які можуть змінювати зміст сприйняття. Це необхідна умова орієнтування людини в довкіллю [3].


1.2 Складні форми сприйняття

Сприйняття простору. Сприйняття простору багато в чому відрізняється від сприйняття форми предмета. Його відмінність полягає в тому, що воно спирається на інші системи спільно працюючих аналізаторів і може протікати на різних рівнях. Протягом тривалого часу у філософії обговорювалося питання про те, чи є сприйняття вродженим (як це вважали представники напряму, відомого під назвою нативізму ) або результатом навчання (так вважали представники іншого напрямку - емпіризму ) . Зараз стало абсолютно ясно, що хоча сприйняття простору і має в своїй основі ряд спеціальних апаратів, його будова дуже складно і розвинені форми сприйняття простору можуть протікати на різних рівнях.

В основі сприйняття тривимірного простору лежить функція спеціального вестибулярного апарату, розташованого у внутрішньому вусі. Цей апарат має характер Зх вигнутих півколових трубок, розташованих у вертикальної, горизонтальної та сагітальній площинах, заповнених рідиною. Коли людина змінює положення голови, рідина, що заповнює канали, змінює своє становище, дратуючи волоскові клітини, і їх збудження викликає зміни у відчутті стійкості тіла (статичні відчуття). Цей апарат, тонко реагує на відбиток 3 основних площин простору, є його специфічним рецептором.

Другим істотним апаратом, що забезпечує сприйняття простору і, перш за все, глибини, є апарат бінокулярного зорового сприйняття і відчуття м'язових зусиль від конвергенції очей. p> Третім важливим компонентом сприйняття простору є закони структурного сприйняття, описані гештальтпсихологами. До них приєднується і остання умова - вплив добре закріпленого колишнього досвіду, яке може істотно впливати на сприйняття глибини, а в деяких випадках - приводити до виникнення ілюзій.

Сприйняття часу. Незважаючи на важливе значення цього розділу психології, він розроблений набагато менше, ніж питання про сприйняття простору. Можна вказати, що сприйняття часу має різні аспекти і здійснюється на різних рівнях. Найбільш елементарними формами є процеси сприйняття тривалості послідовності, в основі яких лежать елементарні ритмічні явища, відомі під назвою В«біологічних годинВ». До них відносяться ритмічні процеси, що протікають в нейронах кори та підкіркових утворень. Зміна процесів збудження і гальмування при тривалій нервової діяльно...


Назад | сторінка 3 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Білатеральні комплекси бочонкових колонок первинної соматосенсорной кори мо ...
  • Реферат на тему: Зміст і ефекти міжособистісного сприйняття людини людиною
  • Реферат на тему: Особливості сприйняття і розуміння людини людиною
  • Реферат на тему: Сприйняття людини людиною
  • Реферат на тему: Механізми сприйняття людини людиною