- від латинського В«ЯВ». Являє собою раціональну частину особистості:
Принцип реальності. Його завдання - поділ для людини власного плану дій, щоб задовольнити вимоги ІД в рамках організованого суспільства.
Спрямованість особистості - це система спонукань, безумовно виборчих відносин і активність людини. З давніх часів людина намагалася визначити джерела активності особистості, сенс життя. одні вважали прагнення до задоволення, основним мотивом вчинків людини, інші знаходили, що виконання боргу складає основний спонукання і сенс життя людини. треті намагалися виводити поведінка особистості з біологічних (сексуальні мотиви) і соціальних прагнень (панування або підпорядкування).
Особистість набирає різноманітні суспільні зв'язки і здійснює діяльність у різних сферах практики, керуючись різними мотивами і мотивами.
Мотив - усвідомлене спонукання до діяльності або поведінки. В одних випадках людина керується свідомістю громадського обов'язку, в інших - особистісними потребами або інтересами, в третіх - на основі почуттів. При аналізі поведінки їх діяльності необхідно враховувати не тільки основні прагнення, а й з'ясувати морально-психологічні підвалини особистості. Які визначають її життєву позицію, її ставлення до різних сторін дійсності.
Від мотивів, як усвідомлених спонукань слід відрізняти потягу (це неусвідомлені внутрішні пробудження або зовнішні стимули), тобто особистість не зважує суспільну значимість цих потягів, не враховує наслідки дій. Вивчення мотивів людини має важливе значення для розуміння сутності особистості.
Потреба - це випробовувана людиною необхідність у певних умовах життя і розвитку. Потреби усвідомлені, проявляються у формі мотивів поведінки. Потреби спонукають людину до активності. Всі потреби людини соціально обумовлені, їх розвиток визначається характером соціального виробництва і суспільних відносин (по відношенню до фізіологічних потреб суспільство визначає форму задоволення). По відношенню до соціально-духовним визначає як форму. Так і зміст. Потреби впливають на переживання, мислення і волю людини. у зв'язку із задоволенням потреб в залежності від засобів і способу їх задоволення людина переживає емоції напруги, радості. Потреба - основна спонукальна сила пізнавальної та практичної діяльності людини. Щоб задовольнити свої потреби людина повинна знайти кошти чи інші, а потім вирішити певні практичні та теоретичні завдання. Потреби різноманітні, пов'язані між собою домінують у даний час може пригнічувати всі основні і може визначати основний напрямок діяльності.
Широта потреби залежить від рівня розвитку людини і матеріальних умов. Потреби регулюють поведінку людини, враховуючи зовнішні умови, поведінки, моралі. На відміну від тварин вони розумно задовольняють свої потреби. p> Види потреб:
- Матеріальні,
- Духовні: естетичні та пізнань (загальні, приватні).
- Громадські (в основу такої класифікації покладено принцип спрямованості на той чи інший відділ).
- На підставі потреби в свідомості формується потреба у творчості.
- Громадські потреби: спілкування, переймання досвіду і т.д. Потреби в спілкуванні висловлюють соціальну природу людини. стимулює розвиток особистості. Породжує любов, взаєморозуміння і т.д.
Інтерес - вибіркове ставлення особистості до об'єкта. У силу його життєвого значення та емоційної привабливості. Інтереси виникають на основі потреб, але не зводяться до них. Потреба виражає необхідність. А інтерес - особисту приязнь якої діяльності. Поглиблювався і затвердився інтерес може стати потребою. Інтерес може з'являтися стихійно і несвідомо, в слідстві емоційної привабливості об'єкта і вже потім усвідомлюється його життєве значення. Яке визначається багатьма причинами. p> Одні об'єкти відповідають загальнолюдської природі. Приваблюють безліч людей, інші відповідають віковим особливостям. Треті - соціально-груповим особливостям, четверті - індивідуальним. Розрізняють в відношенні до об'єкта залежність від особистого досвіду освіченості, вихованості, вихованості, духовного складу особистості і т.д. [3]
Види інтересів: вони відрізняються за змістом і спрямованості, виділяють матеріальні, громадські та духовні інтереси. Матеріальний інтерес проявляється у прагненні до житлових зручностей, незвичайним виробам вжитку і т.д. Матеріальні інтереси можуть носити спотворені форми: користолюбства. Прагнення до розкоші і т.д. Духовні інтереси характеризують високий рівень розвитку особистості. Це перш всього пізнавальні інтереси, інтереси до літератури і мистецтва. Громадські інтереси включають інтереси до громадської роботи та організаційної діяльності. Розрізняють безпосередній і опосередкований інтерес. p> Безпосередній інтерес - це інтерес до самого процесу дійсності. Наприклад, до процесу пізнання, оволодіння знаннями.
Опосередкований інтерес - це інтерес до результ...
