р класифікації обумовлений ще й тим, що в природі немає різко розмежувальних ліній, що відокремлюють клас предметів від іншого. Існує безліч перехідних форм, які стоять на межі між різними групами класифікації, зберігаючи риси як однієї, так і іншої групи. Ф. Енгельс з цього приводу писав: В«Hard and fast lines (абсолютно різкі розмежувальні лінії) несумісні з теорією розвитку. Навіть розмежувальна лінія між хребетними і безхребетними вже більше не беззастережна, точно так само між рибами і амфібіями; а кордон між птахами і плазунами з кожним днем ​​все більше і більше зникає В». p align="justify"> Класифікація завжди оперує поняттями, як вид, рід, клас, відповідно розподіляючи класифікуються предмети. За словами Ф. Енгельса, і ці поняття В«завдяки теорії розвитку стали текучими і тим самим відноснимиВ». Все це надає класифікації відносний, приблизний характер. Але і в цьому своєму відносному значенні класифікація продовжує залишатися серйозним засобом наукового пізнання, так як, перш ніж досліджувати розвиток і зміна, необхідно знати, що змінюється і розвивається. Оскільки всяка класифікація будується за єдиним принципом, оскільки вона дозволяє розглядати класифікуються предмети в їх єдності, взаємозв'язку і взаємодії, дозволяє встановлювати закономірності їх розвитку. br/>
3. Правила і помилки (пастки) класифікації
Класифікація підкоряється всім правилам логічного поділу. Крім того, вона має свої особливі правила. p align="justify"> 1. Правило безперервності. Класифікація повинна бути безперервною. Це означає, що класифікуючи предмети, потрібно переходити до найближчих видів, не пропускаючи їх. Наприклад, при класифікації членів пропозицій правильно буде виділити спочатку головні і другорядні члени пропозицій, потім головні поділити на підмет і присудок, а другорядні - на визначення, доповнення, обставина, і т.д. Тим самим здійсниться послідовний перехід від роду до найближчих видів, підвидів і т.д. Але умова безперервності буде порушено, якщо від поняття члена пропозиції відразу перейти до понять підмета, присудка, визначення, доповнення, обставини, тому що останні не є найближчими видами по відношенню до поняття члена пропозиції. Порушення цього правила буде мати місце у випадку переліку: головний член пропозиції, визначення, доповнення, обставина. Класифікація такого роду називається стрибкоподібної, а допускається при цьому похибка - В«стрибком в класифікаціїВ».
У ряді випадків встановлення найближчого виду - не просте завдання. Особливо це характерно для наукових досліджень, коли пізнання вторгається в область невідомого. Тут може виявитися корисним припис, засноване на наступному відношенні: якщо обсяг імені А 'Включається в обсяг імені А, то А - більш близький вид стосовно роду А.
. Правило суттєвості підстави . Класифікація повинна проводитися за істотними ознаками. Критерієм суттєвості тієї чи іншої ознаки є здатність володіє ним предмета служити засобом вирішення поставленого завдання. Множинність завдань, що вирішуються за допомогою одних і тих же предметів, породжує множинність класифікацій цих предметів. Кожному випускнику середньої школи знайома сучасна класифікація (типологія) живих істот. У ній т.зв. таксономічні одиниці (види, роди, родини, порядки, класи) виділені так, що стає ясним питання про походження життя. Підставою цієї класифікації служить об'єктивний процес історичного розвитку видів.
Але відома і інша, більш рання класифікація, що належить шведському натуралісту К. Линнею (1707-1778). Перед ним як прихильником креаціонізму, тобто вчення про створення світу богом з нічого, питання про походження видів навіть не виникла, але, будучи досвідченим і наглядовою дослідником, він не міг не помітити безліч регулярностей в царстві живих істот. Щоб привести його в систему, зручну для користування, Лінней запропонував класифікувати організми за подібністю в будові їх органів розмноження. Рослини, зокрема, класифікувалися за числом тичинок у квітці і способом їх прикріплення. В результаті бузок опинилася в тісному сусідстві із золотим колоском (у обох з них по дві тичинки), морква - зі смородиною (у них по п'ять тичинок), очерет був зарахований в один клас з барбарисом (шість тичинок). Аналогічно справа йшла і в системі тварин, де до класу черв'яків Лінней відніс одноклітинних, молюсків, голкошкірих і т.д. Такий підхід давав вченому можливість у багатьох випадках залишатися в злагоді з природою, але не вирішував головних завдань, вже тоді постали перед біологічною наукою. p align="justify"> Свої класифікації живих істот мають багато народів. Індіанці північноамериканського племені навахо класифікують живі істоти на розмовляючі і неговорячі. Неговорячі і...
