ру на біблійний сюжет про зраду апостола Павла. Тут студент (актор) стає максимально самостійним володарем ідеологічної точки зору і ситуації надлишку бачення. Ця розповідь голодного студента Івана стає етичним вчинком героя. Жінки по-різному реагують на розповідь студенти: "Василиса заплакала, тому, що Петро їй близький ..... тому, що всім своїм єством зацікавлена ​​в тому, що відбувалося в душі Петра ". У Василини були сльози глибокого каяття. Вона, як і Петро, ​​плакала. Ликера ж відчувала біль. Емоції жінок задають вектор діалогу: сльози Василини і задума Ликери народжують новий сенс, що перетворює учасників комунікації та їх систему цінностей. Діалог, як залученість "Я" і "іншого", створює можливість для розкриття сутності людини, для завершення себе в іншому. Рефлексія стоїть над подіями розповіді і розповідання і одночасно входить у внутрішній план розповіді. Саме вона є каталізатором подальших міркувань Івана про те, що "минуле пов'язане з цим безперервним ланцюгом подій" і життя повне високого сенсу. Таким чином, ми можемо говорити про те, що в творі наявний суб'єктивна позиція, за допомогою якої транслюється певна система ціннісного ставлення до реальності, а наявність ієрархії цінностей у творі ставить питання про представленості суб'єкта в структурі тексту і про способи його поведінки. p align="justify"> Подією розповіді стає рефлексія героя з приводу сліз Василини і задумі Лукерії, виражена ключовою думкою про нерозривний зв'язок минулого з сьогоденням. Студент відчув, що минуле і сьогодення пов'язане однієї нескінченної ланцюгом, люди розуміють і відчувають один одного. Час - не перешкода між людьми. p align="justify"> У фінальному абзаці просторово-часова точка зору егзегетіческого оповідача виконує функцію переходу від ідеологічної точки зору актора (студента) до ідеологічної точки зору безпосередньо автора і завершується твір прямим авторським словом, а саме авторською іронією над наївними міркуваннями свого захопленого героя: "невимовне солодке очікування щастя, невідомого, таємничого щастя, опановували їм мало-помалу, і життя здавалося йому чудовою, чудовою і повної високого сенсу".
