вляються нижні центральні різці, потім верхні - спочатку центральні, потім бокові, а до кінця року - і нижні бічні різці. Однорічна дитина повинна мати 8 зубів. Прорізування зубів у деяких дітей супроводжується занепокоєнням, нездужанням, безсонням, невеликим підвищенням температури, рідким стільцем. При появі цих симптомів необхідно звернутися до лікаря.
М'язова система розвинена ще недостатньо, але в міру того як дитина починає сидіти, вставати, ходити, вона вдосконалюється, м'язи стають сильнішими, витривалими. Згинання їх перестає бути переважаючим до 3-4 міс., У зв'язку з цим характерна поза новонародженого із зігнутими руками і ногами поступово змінюється. Найбільш правильно і гармонійно м'язова система розвивається при систематичних заняттях дитини фізкультурою.
Порівняно з новонародженими у дітей в цьому віці дихальна мускулатура більш розвинена, і грудна клітка бере активну участь у диханні. Збільшується ємність легенів. Дихання стає більш глибоким, його частота поступово урізається і до року досягає 30-35 на 1 хв. Легкі несуть велике навантаження, слизова оболонка дихальних шляхів ніжна, і при поганому догляді легко виникають захворювання органів дихання.
Розвивається і вдосконалюється серцево-судинна система. Особливості будови серця і судин полегшують циркуляцію крові. Частота пульсу поступово зменшується, а артеріальний тиск збільшується.
Продовжують розвиватися органи травлення. До 4-6 міс збільшується кількість слини, більше виробляється травних соків, жовчі. З 3-4 міс починають давати малюкові крім молока необхідні продукти рослинного і тваринного походження строго відповідно з віком, тобто в міру розвитку шлунково-кишкового тракту. Кількість випорожнень кишечника поступово зменшується і до року становить 1-2 рази на добу. Навантаження органів травлення більше, ніж у дорослих (на 1 кг маси тіла дитині потрібна їжі в 2-2,5 рази більше, ніж дорослому). При неправильному вигодовуванні розвиваються шлунково-кишкові захворювання і різні порушення обміну речовин.
Збільшується обсяг сечового міхура, його стінки стають більш еластичними. Число сечовипускань до кінця року зменшується до 15-16 разів на добу.
Стрімко вдосконалюється нервова система. До кінця першого року маса мозку збільшується в 2,5 рази. Рухи дитини стають все більш складними, з'являються позитивні і негативні емоції, починає розвиватися мова. Периферичні нерви (відходять від головного і спинного мозку) до кінця року покриваються мієлінової оболонкою, свого роду ізолятором; на різні роздратування дитина починає реагувати не хаотичними, а цілеспрямованими рухами. З'являються і розвиваються все нові умовні рефлекси, які виробляються в процесі життя дитини. Так, горизонтальне положення на руках у матері, запах молока змушують його повертати голову, шукати груди.
У віці 1 міс. дитина вже фіксує погляд на предметі, при появі почуття голоду плаче, смокче пальці. Відчувши б...
